Роль семьи в формировании нравственности младшего школьника

Период изготовления: июнь 2021 год.

Учебное заведение: неизвестно.

Предмет: Педагогическое образование.

База исследования: МБОУ «СОШ №95» (г. Кемерово), 3 «А» класс.

Есть приложение (анкета).

Цель работы: изучить и описать систему работы с родителями младших школьников в области нравственного воспитания детей младшего школьного возраста

Задачи:

1. Охарактеризовать понятия «нравственность», «нравственные представления».

2. Рассмотреть особенности формирования нравственности у детей младшего школьного возраста.

3. Выявить роль семьи в формировании нравственности у младших школьников.

4. Исследовать уровень сформированности нравственных представлений младших школьников.

5. Разработать систему работы с родителями младших школьников в области нравственного воспитания.

Методы исследования: анализ психолого-педагогической и методической литературы, интерпретация, обобщение, классификация, анкетирование, наблюдение и т.д.

Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Если в данной работе подставить нужное название базы исследования, то работа подойдет для любого вуза.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 2

Глава 1 Теоретические основы формирования нравственности у младших школьников 5

1.1 Характеристика понятия «нравственность», «нравственные представления» 5

1.2 Семья и ее общая характеристика 7

1.3 Особенности формирования нравственности у детей младшего школьного возраста в условиях семейного воспитания 11

Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по выявлению сформированности нравственности у младших школьников 18

2.1 Выявление уровня сформированности нравственных ценностей младших школьников 18

2.2 Система работы с родителями младших школьников в области нравственного воспитания 22

Заключение 29

Список литературы 31

Приложения 34

Приложение А 34

1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребёнка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. – Москва: Эксмо, 2015. – 496с.

2. Акутина, С.П. Методы поддержки воспитательной семейной системы: педагогический дискурс // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2014. – №2. – С.16-21.

3. Аплетаев, М.Н. Система воспитания нравственной личности в процессе обучения / М.Н. Аплетаев – Омск: Изд-во Ом. ГПУ, 2013. – 256 с.

4. Архангельский, Л.М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности / Л.М. Архангельский – Москва: Знание, 2013. – 61 с.

5. Байкова, Л.А Методика воспитательной работы: Учебное пособие / А.Л. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина – Москва: Академия, 2015. – 144 с.

6. Белякова, Е.Г. Нравственное развитие ребенка: психологический аспект / Е.Г. Белякова – Тюмень: Изд-во Тюменского гос. унив., 2015. – 152 с.

7. Володина, Л.О. Педагогическое проектирование системы ценностей семейного воспитания в современной Росси: от замысла к концепции / Л.О. Володина – Москва: Издательский центр АНОО «ИЭТ», ФГНУИТИП РАО, 2014. – 196 с.

8. Гильгенберг, И.В. Педагогические условия приобщения младших школьников к духовным ценностям в процессе нравственного воспитания: Автореф. дис. ... канд. пед. Наук / И.В. Гильгенберг – Челябинск, 2012. – 23 с.

9. Гусейнов, A.A. Этика: Учебник для студентов высших учебных заведений / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян – Москва: Гардарика, 2014. – 472 с.

10. Истратова, О.Н. Диагностика и коррекция детско-родительских отношений / О.Н. Истратова. – Москва: изд-во «Феникс», 2017. – 316 с.

11. Караковский, В.А. История воспитательной системы обычной школы//Школа воспитания: 825-й маршрут / В.А.Караковского, Д.В.Григорьева, Е.И.Соколовой. – Москва: Педагогическое общество России, 2014. – С. 7-30.

12. Кирьякова, A.B. Педагогическая аксиология и инновационные процессы в обучении: Учебное пособие / А.В. Кирьякова, Г.А. Мелекесов – Москва: Компания Спутник +, 2014. – 103 с.

13. Крушельницкая, О.И. Все вместе: Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству: Учеб.-метод. Пособие / О.И. Крушельницкая, А.Н. Третьякова – Москва: ТЦ Сфера, 2014. – 80 с.

14. Кульневич, C.B. Воспитательная работа в средней школе: от коллективизма к взаимодействию / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина – Ростов на Дону: Творческий центр «Учитель», 2010. – 288 с.

15. Лазурский, А.Ф. Программа исследования личности в ее отношениях к среде / А.Ф. Лазурский – Санкт-Петербург.: Тип. Александрова, 2012. – 40 с.

16. Лапин, Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян //Социологические исследования / Н.И. Лапин – 2015. – № 5. – С. 3-19.

17. Лихачев, Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей (теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей России в XIX и XX веках) / Б.Т. Лихачев – Самара: Издательство СИУ, 2014. – 85 с.

18. Максакова, В.И. Организация воспитания младших школьников: Метод пособие для учителя / В.И. Максакова – Москва: Просвещение, 2013. – 254 с. 

19. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие / Л.И. Маленкова – М.: Педагогическое общество России, 2012. – 480 с.

20. Нравственность в современном мире – Минск: Изд. ООО «Красико – Принт», 2013. – 128 с.

21. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов, Под общ. ред. Л.И, Скворцова. – Москва: Изд-во Оникс; Изд-во Мир и образование, 2014. – 976 с.

22. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим- Бад. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 2012. – 528 с.

23. Поляков, С.Д. Психопедагогика воспитания и обучения. Опыт популярной монографии / С.Д. Поляков – Москва: Новая школа, 2013. – 304 с.

24. Созонов, В.П. Организация воспитательной работы в классе / В.П. Созонов – Москва: Центр «Педагогический поиск», 2012. – 160 с.

25. Стяжкина, А.С. Создание традиций семейного воспитания // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2014. – Т.14. – С. 51-55.

26. Ушинский, К.Д. Моя система воспитания. О нравственности / Под ред. О.В. Климовой, З.И. Бичаниной. – Москва: АСТ, 2018. – 576 с.

27. Фопель, К. Как научить детей сотрудничать? / К. Фопель – Москва: Генезис, 2009. – 541 с.

28. Харламов, И.Ф. Формирование личностных качеств в процессе воспитания // Педагогика / И.Ф. Харламов – 2013.- № 3. – С. 52-60.

29. Чепиков, В.Т. Теоретические и методические основы процесса воспитания нравственных качеств личности младшего школьника: Автореф. дис. ... д- ра пед. наук / В.Т. Чепиков – Москва, 2007 – 42 с.

30. Шилова, М.И. Теория и практика воспитания черт характера младших школьников в урочной и внеурочной деятельности // Завуч начальной школы / М.И. Шилова, Н.И. Малиновская – 2013. -№6. – С. 4-20.

31. Шнекендорф, З.К. Воспитание учащихся в духе культуры мира, взаимопонимания, прав человека // Педагогика / З.К. Шнекедорф – 2007. – № 2. – С. 43¬50.

32. Щуркова, Н.Е. Воспитание детей в школе / Н.Е. Щуркова – Москва: Новая школа, 2008. – 206 с.

33. Щуркова, Н.Е. Восхождение к нравственности / Н.Е. Щуркова: Научно-методическое пособие. – Москва: изд-во ИТРК, 2016. – 264 с.

34. Яновская, М.Г. Эмоционально-ценностные технологии нравственного воспитания / М.Г. Яновская – Киров.: Изд-во ВГПУ, 2008. – 93 с.