Ответы Дошкольная сурдо-, тифло- и олигофренопедагогика. Часть 1 МИП

В файле представлено 55 вопросов

Сдано на оценку Зачтено

После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже

Большое значение для компенсации нарушений слуха приобретает

В дошкольной сурдопедагогике применяются методы обучения

В основу комплектования групп в дошкольных учреждениях для глухих и слабослышащих детей раннего и дошкольного возраста положено…

В систему общедидактических принципов воспитания и обучения дошкольников с нарушенным слухом входят…

Важнейшим условием правильного отражения пространственных свойств и отношений внешнего мира является

Важным фактором, который всегда следует учитывать, при восприятии глухими детьми устной речи

Выберите задачи сурдопсихологии

Выберите основные задачи дошкольной сурдопедагогики:

Выделяются следующие группы детей с нарушенной слуховой функции в соответствии с психолого-педагогической классификации Р.М. Боскис…

Где наиболее отчетливо проявляется повышение кожной чувствительности у лиц с глубокими нарушениями зрения

Двигательные ощущения являются единственным средством

Для осуществления профессиональной деятельности сурдопедагог должен знать…

Задачей педагогического наблюдения является…

К образовательным учреждениям, где могут воспитываться и обучаться неслышащие и слабослышащие дети раннего и дошкольного возраста относятся…

К первичным дефектам, влекущим за собой цепь вторичных отклонений, относятся

К практическим методам относятся…

Какие документы могут подвергаться анализу:

Какие из перечисленных факторов являются ведущими в определении имеющихся отклонений в психическом развитии

Какие критерии положены в психолого-педагогическую классификацию детей с нарушенной слуховой функции в России

Какие особенности представлений характерны для детей с дефектом зрительного анализатора?

Какой вид восприятия отражает большое количество признаков

Какой вид восприятия формируется в норме

Какой вид ощущений является ведущим при слабовидении

Компенсация психических функций - это

Кто является автором книги «Воспитание глухого дошкольника в семье» (1970)?

Кто является автором психолого-педагогической классификации детей с нарушенной слуховой функции в России?

Кто является затвором предложения, что "психическое развитие детей, имеющих нарушения слуха, подчиняется тем же закономерностям, которые обнаруживаются в развитии нормально слышащих детей"?

Метод – это…

Методический прием…

Методы, связанные с воздействием на детей в процессе воспитания и обучения (А.О. Запорожец, Т.А. Маркова)

На развитие наглядно-образного мышления детей с нарушенным слухом важную роль играют условия

Наблюдение в дошкольной сурдопедагогике применяют для …

Нарушение соотношения чувственного и понятийного в образе в сторону преобладания последнего - это

Нарушения слуха могут вызываться …

Образная память у глухих детей характеризуется

Основной задачей дошкольного образования детей с нарушениями слуха является…

Основные направления обучения игровой деятельности дошкольников с нарушениями слуха…

Основными методами трудового воспитания являются…

Предметом дошкольной сурдопедагогики являются:

Предметом сурдопсихологии является

При обучении детей с нарушенным слухом для привлечения непроизвольного внимания используются различные средства наглядности

При развитии памяти детей с нарушением зрения одной из главных задач является

Принципы воспитания и обучения — это …

Проблема помощи родителям, воспитывающим детей с нарушениями слуха в семье, в настоящее время рассматривается в работах…

Развитие вибрационной чувствительности имеет большое значение для

С какими блоками наук дошкольная сурдопедагогика имеет взаимосвязь:

Снижение познавательной активности прежде всего проявляется в

Содержание и методы руководства играми глухих детей разработаны …

Специфика нарушения слуха отрицательно влияет на развитие одного из самых сложных свойств восприятия

Сурдопсихология - это отрасль специальной психологии, которая анализирует особенности формирования психики человека, имеющего нарушения

Укажите функцию речи слепых и слабовидящих, выделяемую исключительно тифлопсихологами

Формирование какого психического процесса у детей с нарушением зрения отличается от нормы динамикой, замедленностью и затрудненностью межфазовых переходов

Формирование познавательных процессов и способов умственной деятельности, усвоение и обогащение знаний о природе и обществе; развитие познавательных интересов, развитие речи как средства познания - это компоненты…

Целенаправленность наблюдения определяется …

Что же понимается под ранним началом работы в отечественной сурдопедагогике?