Обзор литературы по теме «Использование новых информационных технологий во внеурочной деятельности при изучении биологии в общеобразовательной школе»

Сделан в январе 2019 года .

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 20.03.2021 г. составила 62%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Обзор литературы 3

Список использованных источников 7

1. Абдулгалимов, Г. Л. Информационные технологии для учителя предметника: учеб. пособие / Г. Л. Абдулгалимов. – М. : РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. – 244 с. 

2. Андреев, О. П. Полеты во сне и наяву или алгоритм ролевой игры / О. П. Андреев, Н. А. Комольцева // Воспитательная работа в школе. – 2009. – № 10. – С. 61–67.

3. Андреев А.А. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования // Школьные технологии. – 2001, № 3. 

4. Бартенева, Т.П., Ремонтов, А.П. /Использование информационных компьютерных технологий на уроках биологии./ Международный конгресс «Информационные технологии в образовании». — Москва, 2003.

5. Башмаков, М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Процесс обучения в информационной среде //Школьные технологии. – 2000, № 6. 

6. Борис, С.И., Ханнаннов, Н.К. Возможности использования российских электронных изданий на уроках биологии/ Газета "Биология", № 6, 2005 год, с. 18-25. Издательский дом "Первое сентября"

7. Бредихин, В.Н., Панина Г.Н., Румянцев И.А. Смирнов В.А., Соломин В.П. Пути подготовки учителей к использованию в обучении новых информационных технологий // Педагогическая информатика. – 1997,    № 3.

8. Булычева, М. Использование информационных коммуникационных технологий на уроках биологии // Биология. – 2008, №16 (авг.)

9. Ганич, Л.Ю. Внеклассные занятия по биологии: необычные формы и методы активизации познания: М.: Школа-пресс, 1998.

10. Галишникова, Е. М. Использование интерактивной Smart-доски в процессе обучения. /М,Учитель, №4, 2007.

11. Гузеев В.В. Образовательная технология ХХI века: деятельность, ценности, успех. – М., Центр «Педагогический поиск». – 2004.

12. Григорьев, Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – М. : Просвещение, 2011. – 223 с. 

13. Доблаев, Л.П. Программированное обучение в школе. - Саратов.: Из-во СГУ, 2008

14. Золочевская, М.В., Рыкова, Л.Л. Роль и место компьютера в учебно – воспитательном процессе. — Киев, 2002.

15. Использование интерактивного оборудования в образовательном процессе. Ч. II. Из практики использования интерактивных досок разных типов в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга [Текст]: сб. метод. разработок / сост. М. Н. Солоневичева. – СПб. : РЦОКОиИТ, 2010. – 88 с. 

16. Красильникова, В. А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании [Текст]: учеб. пособие / В. А. Красильникова. – 2-е изд. перераб. и дополн. – Оренбург: 

Оренбургский гос. ун-т, 2012. – 291 с. 

17. Колеченко, А. К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. СПб.: КАРО, 2009

18. Корнер Т.В., Смирнов В.А. Проблемный семинар как форма обучения учителей использованию ЭВТ в преподавании биологии // Биология в школе. 1990. №4

19. Козленко А.Г. Информационная культура и/или компьютер на уроке биологии/ Газета "Биология", № 17-24, 2008 год. Издательский дом "Первое сентября"

20. Линецкий, Б. Л. Интерактивное оборудование для образовательных учреждений [Текст] / Современные педагогические технологии интернет-обучения: сб. ст. / ред. колл.: А. Н.Тихонов [и др.]. – М. : ФГУ ГНИИ ИТТ Информика, 2008. – С. 173–182. 

21. Максимова, В.Н. Межпредметные связи в процессе обучения.М., ИПП, 2010

22. Матрос, Д.Ш. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга // Педагогическое Общество России. – М., 2001.

23. Нагорнова, А. Ю. Основы педагогики и психологии младшего школьника [Текст] / А. Ю. Нагорнова [и др.]. – Ульяновск: УлГПУ, 2012. – 329 с. 

24. Никишов, А. И. Теория и методика обучения биологии : учебное пособие для вузов / А.И.Никишов. – М.: Колосс, 2007. – 303 с.

25. Осин, А. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации // ИКТ в образовании. – 2004, № 6.

26. Практические задания и методические рекомендации по использованию информационных технологии.М.,ХК ИППК ПК,2002

27. Пешкова, В. Е. Педагогика. Ч. 6. : Педагогическая информатика. Курс лекций [Текст]: учеб. пособие / В. Е. Пешкова. – Майкоп: АдыгГУ, 2010. – 151 с. 

28. Поляков, С. Д. Психопедагогика воспитания [Текст] / С. Д. Поляков. – М. : [б.и.], 1996. – 81 с. 

29. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., Дрофа, 2000

30. Проблемы компьютеризации обучения предметам естествен-нонаучного цикла: По материалам телеконференции "ИН- ФОБИО–97". — Научно–методический сборник, Сост. Смирнов В.А.. Под редакцией Соломина В.П. СПб.:РГПУ, СЗФ–ИНИНФО, 1998

31. Русских, Г.А. Технология проектного обучения: Биология в средней школе. //Биология в школе. – 2003. - № 3.

32. Сайков Б.П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: Практическое руководство. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

33. Сапрыкина, Г.А. Педагогические программные средства для индивидуального школьного образовательного процесса: автореф. дис. канб. пед. наук. Новосибирск. -1997. - 19с.

34. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с. 

35. Синицына, Г. П. Использование информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности [Текст]: метод. пособие / Г. П. Синицына, Н. С. Макарова, М. А. Максимова ; под общ. ред. Н. В. Чекалевой. – Омск : [б.и.], 2008. –100 с. 

36. Современные информационные технологии в образовании: Южный федеральный округ [Текст] : материалы науч.-метод. конф. (Ростов-наДону, 11-13 мая 2011 г.) / ЮФУ ; Южно-Российский регион. центр информатизации ; ред. Л. А. Крукиер, Г. В. Муратова. – Ростов н/Д : [б.и.], 2011. – 314 с. 

37. Смирнов, В.А. Пути использования персонального компьютера // Биология в школе. 1995. №6

38. Смирнов, В.А., Соломин В.П. ЭВТ на уроках биологии. Учебное пособие. — СПб.: Образование, 1997

39. Смирнов, В.А. Научно-методические основы формирования системы обучения биологии в открытом информационном обществе: автореф. дис. док.а пед. наук: гос.пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб.: 2000. - 42с

40. Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании. – Красноярский государственный университет, Красноярск, 2002

41. Фельдман И. Д. Создание и использование тематических компьютерных презентаций. //Биология в школе. – 2005, № 7.

42. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. – Мн.: Университетское, 2000. 

43. Хейзинг, Й. Homo ludens : Человек играющий [Текст] / пер. с нидерланд. и примеч. В. Ошиса. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. – 350 с. 

44. Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Естествознание [Текст]: сб. учеб.-метод. материалов для педагогических вузов / сост. Н. П. Безрукова, А. С. Звягина, Е. В. Оспенникова ; под общ. ред. Е. В. Оспенниковой. – М. : Университетская книга, 2008. – 480 с. 

45. Шеншев, Л.В. Компьютерное обучение: прогресс или регресс? М.,Педагогика, №11, 12,2007.

46. Цырлина, Т. В. Обреченные на успех. Авторские школы гуманистического типа [Текст] / Т. В. Цырлина. – Курск : КГПУ, 1995. – 132 с. 

47. Эльконин, Д. Б. Детская психология [Текст] / Д. Б. Эльконин. – М. [б.и.], 1960. – 156 с. 

48. Эффективность компьютерного обучения

 // Новые информационные технологии в образовании. – М., 1991. – Вып. 6.