🌞Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности. Темы 1-9 + Итоговый тест + Компетентностный тест / Новые ответы по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.
безопасной образовательной среды📜 Введение в курс Модуль 1. Методологические и теоретические основы психологической безопасности образовательной среды Модуль 2. Прикладные аспекты проектирования безопасной и комфортной
методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (вместе с «Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические
которые согласились быть объектом психологических исследований в личных, научных, производственных или социальных интересах, или лично обратились к Психологу за психологической помощью лицу, производившему
безопасной образовательной средыВведение в курс Модуль 1. Методологические и теоретические основы психологической безопасности образовательной среды Модуль 2. Прикладные аспекты проектирования безопасной и комфортной
которых заинтересована личностьТип ответа: Текcтовый ответ … в психологии – это процесс и метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значенийТип
результате расширения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) человек получает… В результате расширения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) человек получает… В результате расширения
· детерминизма · системности К основным методам психологии относят … · наблюдение · кейс-технологии · эксперимент · моделирование Можно выделить 3 основные функции психики: … окружающего
предмету изучения организационной психологии следует отнести … (укажите 2 варианта ответа) * психологические особенности, закономерности и механизмы функционирования и развития организаций * взаимодействие
реализуется в этой школе.. Если у ребенка снижено зрение, то задача тьютора Задачами психологической службы образования являются Затруднения связанные с коммуникативным взаимодействием К нестандартным урокам
· Эти задачи реализуются на тренинге в следующем порядке: 5, 4, 2, 1, 3. В психологическом отношении развивающее образование должно обеспечивать формирование и у ученика, и у педагога способности быть