Материалы по запросу: практикум по психолого педагогической деятельности

Практикум по психолого-педагогической деятельности (1-4 тест) Витте

Цель занятия: формирование умений анализировать педагогическую деятельность, оценивать собственные профессионально-личностные, качества и педагогические способности, находить и анализировать информацию

профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

Цель занятия: формирование умений анализировать педагогическую деятельность, оценивать собственные профессионально-личностные, качества и педагогические способности, находить и анализировать информацию

c. самопринятие d. личностная идентичность Вопрос 3 В качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов

Педагогическая практика

Вопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов

Вопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов

ответов: a. этническая неподготовленность учителя или родителей к общению  b. разные уровни общей и педагогической культуры  c. отсутствие единых нравственных позиций на воспитание ребенка d. этическая неподготовленность

 притязания личности d. личностная идентичность Вопрос 3В качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов

Период изготовления: декабрь 2023 года. Проведен эмпирическое исследования. База исследование: психолого-консультативный центр «ЦТР» (г. Москва). Выборка: 106 женщин в возрасте от 18 до 54 лет. Цель бакалаврской

Витте Практикум по психолого-педагогической деятельности

ребенка с умственной отсталостью 3. Решение кейс–задачи Кейс 1. Разработайте стратегию медико-психолого-педагогического сопровождения для мальчика 10–лет с последствиями черепно-мозговой травмы, полученной вследствие

 самопрогнозирование  c. самопринятие  d. самоизменение Вопрос 3Наиболее распространёнными формами психолого-педагогического сопровождения саморазвития педагогов являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

идентичность c.знания о себе d.притязания личности   3. В качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как a.моделирование и анализ проблемных

анализ по проблеме успешности и методов исследования психологических качеств в профессиональной деятельности. 2.  Обосновать необходимость исследования психологических качеств у сотрудников организации

литературы 1)             Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / Е. Е. Алексеева. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2024. - 195

о себе c. притязания личности d. самопринятие Вопрос 3 В качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов

Проектная деятельность на уроках «Окружающий мир» в начальной школе