Введение в курс Тема 1. Инклюзия и инклюзивное трудоустройство Тема 2. Инклюзия на законодательном уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности
Задание 1 Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант. Задание 2 Знакомство с администрацией дошкольной образовательной организации Задание 3. Знакомство с планом работы
внеурочной деятельности обучающихся Тема 1. Внеурочная деятельность обучающихся: понятие и виды Тема 2. Организационные модели внеурочной деятельности Тема 3. Требования к организации внеурочной деятельности
дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты 2. … – социальная недостаточность вследствие нарушений здоровья со стойким расстройством функций организма
понятие, раскрывающее сущность какого-либо экономического явления или процесса, – это экономическая … 2. В модели кругооборота благ и доходов их соотношение между собой … *таково, что доходы больше расходов
МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Введение в микроэкономику Тема 2. Основы теории спроса и предложения Тема 3. Поведение потребителя и потребительский выбор Тема 4. Фирма
· внешняя · внутренняя · конструктивная · смешанная В методико-педагогической литературе 1960–1990 гг. использовалось понятие «…» · внеклассная работа · внеурочная деятельность
тестовых тем и 2практических задания) !ВАЖНО! Письменное практическое задание в работе не представлено. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов. Результаты по тестам и практическим заданиям
конфликта между своим мнением и мнением группы он формирует мнение, совпадающее с мнением большинства 2. … - метод имитации управленческих и деловых ситуаций путем игры по заданным правилам индивидуального
Задание 1 Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант. Задание 2 Знакомство с администрацией школы Задание 3. Знакомство с планом работы начальной школы Задание 4.
раннего и дошкольного возрастов; - подходы к педагогической диагностике планируемых результатов. 2 Содержательный - задачи и содержание образовательной деятельности по каждой из образовательных