Теория и методика развития речи у детей ТЕСТ-4 НСПК
жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.) d. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей
Теория и методика развития речи у детей (ДО, 2 часть)
жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.) b. формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК) Практическое занятие 2. Задания 3, 6, 9, 10, 14, 15, 16
инструменты к музыкальному образу (заяц, медведь). 5 Сочинение мелодии на заданный текст – загадки, потешки, стихи, скороговорки, колыбельные. 6 Создание звуковых картин «Утро в деревне», «В зимнем лесу».
Устное народное творчество
выделяют: сказки, былины, легенды, пословицы, поговорки, песни, частушки, пестушки, считалки, загадки, потешки, прибаутки, скороговорки и др.
В произведениях устного народного творчества может быть рассказчик