вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Развитие понятия о числе Тема 2. Корни, степени, логарифмы Тема 3. Основы тригонометрии Тема 4. Функции, их свойства и графики Тема 5. Начала математического
Графический метод решения уравнений и неравенств Решение текстовых задач при помощи уравнений и неравенств 3. Что является первым этапом при введении и изучении каждой конкретной функции в большинстве учебников
цепочке «злой – злостный, добрый, сердитый» к слову «злой» последовательно подобраны: 1 пароним 2 антоним 3 синоним В числе основных значений, которые могут быть между словами в словосочетании, – … значения
отделение корней и уточнение отделенного корня графическое и аналитическое вычисления корня вычислением каждого из корней уравнения табличное отделение корня и аналитическое уточнение корня Какая из
являются однородными, если между ними … *сочинительная связь *подчинительная связь *родо-видовые отношения 3. Существительные, обозначающие предметы неживой природы, растения, события, явления, качества, действия
Решение неравенства |x-3| < 7 соотвествует интервал ... Логарифм положительного числа b по основанию e называют … логарифмом числа b и обозначают lnb Неравенство, в котором неизвестное находится в показателе
относительно той же операции F. отображение между двумя группами, сохраняющее операцию A-D B-E C-F 3. Соотнесите понятие с его определением: A. Абелева группа B. Факторгруппа C. Циклическая группа D. коммутативная
рыночную стоимость земельного участка *процентная ставка, используемая для перерасчёта будущих потоков 3. Бизнес-центры – это … недвижимость * коммерческая *некоммерческая *производственная *офисная 4. В аренду
Понятие анализа данных. Описательная статистика Тема 2. Генеральная и выборочная совокупности Тема 3. Корреляционный анализ Тема 4. Дисперсионный анализ Тема 5. Снижение размерности признакового пространства
грамматических категорий, выражающиеся в этих формах * Лингвистика * Морфология * Синтаксис * Морфемика 3. … – это теория и практика создания учебников для обучения грамоте – букварей и азбук * Букваристика
окончания прилагательных проверяются по … *роду прилагательного *определяемому существительному * вопросу 3. В зависимости от роли в предложении местоимения кто, что, какой, каков, который, сколько, чей могут
выборочная и генеральная совокупности равны по численности d. правильный ответ отсутствует Вопрос 3 Вероятность события это: a. числовая функция, определенная на поле событий и удовлетворяющая трем условиям
определении? 1. Ценности/ценностные ориентиры 2. Поведенческие стереотипы/паттерны, усвоенные человеком 3. Мотивы/потребности 4. Обычаи/привычки, сохраняющиеся в обществе в течение долгих лет 5. Ритуалы/способы
корзине была дичь: два тетерева и утка» обобщающим словом является слово «…» *была *утка *дичь *тетерева 3. В предложении «Он съел и котлеты и рис» … *нужна одна запятая *нужны две запятые *не нужны запятые
Математика (углубленная) > Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Итоговый тест для самопроверкиправильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине вопросы отсортированы в лексикографическом
методыТема 1. Введение в дисциплину Тема 2. Решение алгебраических и трансцендентных уравнений Тема 3. Решение систем линейных алгебраических уравнений. Решение систем нелинейных уравнений Тема 4. Аппроксимация