Специальная педагогика (1-4 тест) Виттеподобранные предметы ближайшего окружения, собранные во время прогулок и экскурсий (камушки, шишки, желуди, каштаны и т.д.), Укажите, какой преобладающий вид наглядности применял педагог-психолог Педагог-психолог
Батаника - Морфологический анализ сосудистых растений таблицамногокостянка, коробочка, крылатка, вислоплодний, ценобий, ягода, яблоко, гесперидий, гранатина, орех, желудь, стручок, стручочек, тыквина, семянка, зерновка) 33. Семя______________________________________________________________________
В лесном магазине в качестве оплаты принимают шишки желуди и каштаны В лесном магазине в качестве оплаты принимают шишки желуди и каштаны
Ответ на вопрос
Вы хотите перевод, исправление или вариант оформления объявления? Пока дам несколько полезных вариантов.1) Исправленная фраза (обычное перечисление):
В лесном магазине в качестве оплаты принимают шишки, желуди и каштаны.2) Перевод на английский:
At the forest shop they accept pine cones, acorns and chestnuts as payment.3) Варианты для объявления/вывески:В лесном магазине принимаются в качестве оплаты: шишки, желуди, каштаны.Оплата натуральная: шишки, желуди и каштаны.Меняем шишки, желуди и каштаны на товары.Скажите, что нужно — перевести на другой язык, оформить более официально или сделать короткий слоган.
Еще ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ПЬЕЗОКРИСТАЛЛОВописание при помощи тензоров и матриц // Издательство Иностранной литературы, Москва. – 1960. 16 Желудев, И.С. Электрические кристаллы // Москва. Наука. – 1979. – 200с. 17 Сиротин, Ю.И. Основы кристаллофизики
Синтаксический разбор предложения В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует…Синтаксический разбор предложения В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.
Ответ на вопрос
Тип предложения: сложносочинённое (противительный союз «а»), вторая часть содержит внутри себя два простых предложения, соединённых союзом «и».1) Первая часть: «В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны»Грамматическая основа: подлежащее + сказуемое — «кабаны (подл.) — кормятся (сказ.)» (сказ. в 3 л., мн. ч.; инвертированный порядок: сказуемое перед подлежащим).Дополнение: «желудями» — творительный падеж, отвечает на вопрос «чем?» (дополнение у глагола «кормиться»).Обстоятельства: «в дубовой роще» — обстоятельство места (предложный падеж), «ночью» — обстоятельство времени.Часть речи и падежи: «кабаны» (сущ., им. п., мн.); «желудями» (сущ., твор. п., мн.); «в дубовой роще» (предложно-именная группа); «ночью» (наречие/существительное в форме наречия времени).2) Вторая часть: «в дупле живет сыч и зимует летучая мышь» — состоит из двух простых предложений, соединённых союзом «и»:
2а) «В дупле живёт сыч»Основа: «сыч (подл.) — живёт (сказ.)» (3 л., ед. ч.).Обстоятельство места: «в дупле».
2б) «(В дупле) зимует летучая мышь»Основа: «летучая мышь (подл.) — зимует (сказ.)» (3 л., ед. ч.).«в дупле» в этой части подразумевается (эллипсис обстоятельства места), т.е. одно и то же обстоятельство относится к обеим частям.Связи: союз «а» — противительный, сопоставляет две большие части; внутри второй части союз «и» — соединительный, связывает два простых предложения.
Еще