УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения
это расходование в режиме финансирования средств, поступающих из внебюджетных источников, за исключением возмещения расходов, связанных с получением этих средств 2. … - это финансово-плановый акт, определяющий
составная часть человеческого капитала - это…. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации относит образовательные учреждения к… 3. Тактический уровень управления соответствует следующей субъектной позиции организационной
их в основной образовательной программе, а также проанализировав ресурсное обеспечение, выбрала для реализации модель, основанную на оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Определите
Хейзинга Ортеги-и-Гассет Вопрос 2 В какой науке игра рассматривается как средство активизации психических процессов, средство диагностики, коррекции и адаптации к жизни? в философии в психологии в педагогике
Серджио Скариоло Вопрос 3 Верно Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Что такое формирование? Выберите один ответ: процесс и результат количественных и качественных изменений в организме
группе.. ______- особый вид помощи (поддержки) ребенку, обеспечивающий его развитие в условиях образовательного процесса ______-форма психической активности личности, направленная на познание и преобразование
педагогики … деятельность, которую осуществляют в учебно-воспитательных учреждениях *воспитательную *образовательную *наставническую 10. Установите соответствие между функциями педагогики на теоретическом уровне
*цели, касающиеся продаж * цели, относящиеся к прибыли *цели по созданию нового бизнеса *цели по формированию корпоративной культуры * цели в отношении клиентов и других заинтересованных сторон 7. К факторам
*экспертной оценки *тестирования и анкетирования *анализа принятых решений и результатов деятельности 8. Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы
*производительность труда *эффективность труда *уровень разделения труда * сознательно поставленные цели * средства труда 3. Говоря о матричной организационной структуре системы управления персоналом, можно утверждать
правильных ответов из предложенных вариантов любознательность и обучаемость тактичность, воспитанность способность к изучению языков умение хранить тайну целеустремленность, настойчивость, инициативность амбициозность