Очень нужна помощь с немецким языком а) Sagen Sie, was für Ihren Freund besser wäre. M u s t e r: Er bemüht sich nicht…
bemühen würde. 1. Er besucht seine Vorlesungen nicht regelmäßig. 2. Er kümmert sich nicht um sein Examen. 3. Er schläft jeden Tag bis mittags. 4. Er musiziert die halbe Nacht mit seiner Band. 5. Er denkt
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а) Sagen Sie, was für Ihren Freund besser wäre.M u s t e r: Er bemüht sich nicht um ein Praktikum. → Es wäre besser, wenn er sich um ein Praktikum bemühen würde.1. Er besucht seine Vorlesungen nicht regelmäßig. - Es wäre besser, wenn er seine Vorlesungen regelmäßig besuchen würde,2. Er kümmert sich nicht um sein Examen. - Es wäre besser, wenn er sich um sein Examen kümmern würde..3. Er schläft jeden Tag bis mittags. - Es wäre besser, wenn er jeden Tag bis mittags schlafen würde.4. Er musiziert die halbe Nacht mit seiner Band. - Es wäre besser, wenn er die halbe Nacht mit seiner Band nicht musizieren würde.5. Er denkt nur an seine Musik. - Es wäre besser, wenn er nicht nur an seine Musik denken würde.б) Beziehen Sie nun Ihre Ratschläge auf die Vergangenheit.M u s t e r: Es wäre besser gewesen, wenn er sich um ein Praktikum bemüht hätte.1. Er besucht seine Vorlesungen nicht regelmäßig. - Es wäre besser gewesen, wenn er seine Vorlesungen regelmäßig besucht hätte.2. Er kümmert sich nicht um sein Examen. - Es wäre besser gewesen , wenn er sich um sein Examengekümmert hätte.3. Er schläft jeden Tag bis mittags. - Es wäre besser gewesen , wenn er jeden Tag bis mittags geschlafen hätte.4. Er musiziert die halbe Nacht mit seiner Band. - Es wäre besser gewesen , wenn er die halbe Nacht mit seiner Band nicht musiziert hätte.5. Er denkt nur an seine Musik. - Es wäre besser gewesen , wenn er nicht nur an seine Musik gedacht hätte.
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Французский язык нужна помощь с заданием Замените точки одним из следующих прилагательных по образцу: Образец…
C'est un ...journal. C'est une ... montre. C'est un ... corridor. C'est une ... rue. C'est mon ... examen. C'est ma ... question. C'est un mur très ... . C'est une maison très ... C'est un élève ... . C'est
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C'est un vieux article. C'est une vieille chambre.
C'est un bon journal. C'est une bonne montre.
C'est un long corridor. C'est une longue rue.
C'est mon dernier examen. C'est ma dernière question.
C'est un mur très haut. C'est une maison très haute.
C'est un élève paresseux. C'est une élève paresseuse.
C'est un beau parc. C'est une belle lampe.
C'est un peintre étranger. C'est une pianiste étrangère.
C'est un grand médecin. C'est une grande musicienne.
Ce stylo est bon. La craie est blanche.
C'est un touriste étranger. C'est une délégation étrangère.
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Модели принятия хозяйственных решений
Юрайт, 2018. – 349 с. 2. Модели и методы принятия решений [Электронный ресурс]. URL: http://www.examen.ru/add/School-Subjects/Social-Sciences/Economics/9741/9742 (дата обращения: 30.10.2018) 3. Модели
Контрольная по немецкому языку
членам предложения: 1. Der Diktator herrschte grausam über das Volk. – 2. Er bereitet sich auf das Examen vor. – 3. Ich habe auf meinen Freund gewartet. – 4. Alle beklagten sich über die hohen Steuern
Выберите нужную форму артикля в следующих дефинициях и сравнениях. 1. L’aquarelle, c’est .... peinture à l’eau…
entend dire. C’est vrai .... perroquet. 7. L’examinateur, c’est .... personne qui fait passer .... examen. 8. Je l’aime comme ... frère. 9. L’ami, c’est .... personne avec qui on est lié d’amitié. 10. Vous
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Выберите нужную форму артикля в следующих дефинициях и сравнениях.1. L’aquarelle, c’est .... peinture à l’eau sur papier. 2. - Comment le trouvez-vous ? - Il est beau comme .... roi. 3. L’axiome, c’est .... vérité évidente qui n’est pas démontrable. 4. Les garçons se battent comme .... lions. 5. L’étudiant, c’est .... élève de l’enseignement supérieur. 6. Il répète tout ce qu’il entend dire. C’est vrai .... perroquet. 7. L’examinateur, c’est .... personne qui fait passer .... examen. 8. Je l’aime comme ... frère. 9. L’ami, c’est .... personne avec qui on est lié d’amitié. 10. Vous courez bien, comme .... lièvre.
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Контрольная работа по немецкому
ihrer Arbeit befreit, sie besuchen Unterricht, Vorlesungen, Seminare, legen die Vorprüfungen und Examen ab. Im Großen und Ganzen müssen sie viel selbständig arbeiten. 5. Дополните следующие предложения
Выберите нужную форму артикля в следующих дефинициях и сравнениях. 1. L’aquarelle, c’est .... peinture à l’eau…
entend dire. C’est vrai .... perroquet. 7. L’examinateur, c’est .... personne qui fait passer .... examen. 8. Je l’aime comme ... frère. 9. L’ami, c’est .... personne avec qui on est lié d’amitié. 10. Vous
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1. L’aquarelle, c’est une peinture à l’eau sur papier. 2. - Comment le trouvez-vous ? - Il est beau comme un roi. 3. L’axiome, c’est une vérité évidente qui n’est pas démontrable. 4. Les garçons se battent comme des lions. 5. L’étudiant, c’est un élève de l’enseignement supérieur. 6. Il répète tout ce qu’il entend dire. C’est vrai un perroquet. 7. L’examinateur, c’est une personne qui fait passer un examen. 8. Je l’aime comme un frère. 9. L’ami, c’est une personne avec qui on est lié d’amitié. 10. Vous courez bien, comme un lièvre.
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Контрольная по немецкому языку
Drittes Ausbildungs/Studienjahr Im dritten Ausbildungsjahr wird im Studienabschnitt 4 auf das Staats-examen vorbereitet. Zudem muss eine Projektarbeit angefertigt werden, dabei erarbeiten die Kommissaranwärter
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ru/lib/management/management-0012/ (дата обращения 29.03.2015) 9. [Электронный ресурс] URL: http://www.inform.od.ua/articles/examen/int_sreda.htm (дата обращения 29.03.2015) 10. [Электронный ресурс] URL: http://managment-study.ru/ponyatie-vnutrennej-sredy-organizacii
Контрольное задание № 1 Вариант 1
Wir verabschiedeten uns von den Abreisenden. Die Studentin gab dem Professor das Buch nach dem Examen zurück. Zum Unterricht kam ich immer zeitig. Er wird als Ingenieur in der Firma in Köln arbeiten