Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки

Предмет: Теория и технология музыкального образования.

Сделана в июне 2019 года . 

Цель работы: изучить проблему развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки.

Задачи работы:

– проанализировать особенности развития музыкальных способностей старших дошкольников.

– обосновать методические основы развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки.

Теоретико-методологическая основа работы. На особую значимость развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста указывали известные педагоги: О.П. Радынова, В.А. Деркунская,

А.Г. Гогоберидзе, А.Н. Зимина, Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман.

Методы работы: теоретический анализ педагогической, методической литературы, синтез, обобщение педагогического опыта.

Структура работы: работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, библиографического списка. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 04.03.2021 г. составила 56%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1 Особенности развития музыкальных способностей старших дошкольников 4

2 Методические основы развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки 8

Заключение 12

Библиографический список 14

1. Безбородова, Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях / Л.А. Безбородова, Ю.Б. Алиев. – М.: Мысль, 2013. – 129 с.

2. Ветлугина, Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду / Н.А. Ветлугина - М.: Просвещение, 2015. – 240 с. 

3. Ветлугина, Н.А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина – М., Просвещение, 2013. – 140 с. 

4. Виноградов, Л.Н. Развитие музыкальных способностей у дошкольников / Л.Н. Виноградов – СПб.: Речь, Образовательные проекты, ТЦ Сфера, 2016. – 368 с.

5. Гогоберидзе, А.Г. Детство с музыкой / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – СПб.: Детство-Пресс, 2017. –130 с.

6. Гогоберидзе, А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2015. –320 с.

7. Груздова, И.В. Навстречу музыке. Музыкальные игры и занятия для детей / И.В. Груздова. – М. : Феникс, 2015. – 162 с. 

8. Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. – М.: Владос, 2016. – 304 с.

9. Крюкова, В.В. Музыкальная педагогика / В.В. Крюкова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2014. – 288 с.

10. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2017. – 390 с.

11. Петренко, С.С. Психологические условия построения развивающего музыкального обучения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: дис. … канд. психол. наук / С.С. Петренко. – М.: ВЛАДОС, 2015. – 190 с.

12. Римский-Корсаков, Н.А. Избранные статьи / Н.А. Римский-Корсаков. – М., 2016. – 90 с.

13. Радынова, О. П. Музыкальное воспитание дошкольников / О. П. Радынова, А. И. Катинене, М. П. Паландишвили. – М.: Академия, 2016. – 233 с.

14. Теплов, Б.М. Основные музыкальные способности / Б.М. Теплов // Музыка в школе. – 2014. – №5. – С. 8-69.

15. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2014. – 315 с.