Учебная мотивация студентов вуза и особенности направленности их личности
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно
Естиь приложения (Опросник З.В. Дияновой и иключ к нему).
Работа носит теоретический характер (хорошо подойдет в качестве первой главы диплома).
Объект исследования – учебная мотивация и направленность студентов.
Предмет исследования – учебная мотивация студентов вуза. Культура и особенности направленности личности.
Цель работы: изучение специфики учебной мотивации студентов вуза и особенностей направленности их личности.
Для достижения цели были сформулированы задачи:
1. Определить сущность учебной мотивации.
2. Дать характеристику направленности как совокупности устойчивых
мотивов.
3. Изучить особенности мотивации и направленности личности у
студентов первого курса университета.
4. Выделить основные способы формирования учебной мотивации
студентов вуза.
Литературы, посвященной теме исследования фактически нет, что еще раз доказывает актуальность проблемы. В качестве основополагающих трудов следует указать работы Н.А. Бакшаевой, З.В. Дияновой, А. Маслоу, В.Н. Пуляевой, Е.П. Ильина. Вопросы мотивации вообще и учебной мотивации в частности, рассматриваются такими авторами, как М.В. Ажиев, Ю.В. Богданов, Н.А. Галактионова, Е.А. Гараева, Т.О. Гордеева, Н.Г. Молошонок и др. Особенности направленность личности студента изучались по публикациям М.А. Виниченко, Н.П. Никандровой, С.Ю Николаевой, В.А. Штерензона.
В качестве методов исследования были использованы как теоретические, так и эмпирические. В процессе изучения теоретических аспектов проблемы исследования были использованы методы анализа, синтеза, сравнения, обобщения, моделирования, систематизации. Проведение психолого-педагогического эксперимента обусловило применение эмпирических методов: тестирование, педагогическое наблюдение, методы качественной и количественной обработки данных.
Структурно работа повторяет логику исследования и состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы. Список литературы включает 30 источников, в приложении представлены необходимые иллюстрирующие диагностические материалы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 13.10.2020 г. составила 90%.
Введение 3
1 Теоретические основы изучения особенностей учебной деятельности и направленности личности студентов 5
1.1 Мотивация как необходимое условие успешного обучения студентов 5
1.2 Направленность личности как совокупность устойчивых мотивов 12
2 Специфика мотивации учебной деятельности и направленности личности у студентов вуза 17
2.1 Изучение учебной мотивации студентов и направленности личности 17
2.2 Способы формирования мотивации к учебной деятельности студентов вуза 20
Заключение 28
Список использованных источников 31
Приложение 1 35
Приложение 2 37
1. Астапенко, Е.В. Мотивационные ресурсы личности для успешного
обучения и самосовершенствования / Е.В. Астапенко //Вестник Оренбургского государственного университета. – 2016. – №3. – С. 72
2. Ажиев М.В. Мотивация как основная функция овладения профессией/
М.В. Ажиев// МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ.- 2018.- №4.- С. 67
3. Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов : учебное пособие для вузов / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. - 2-е изд., стер. – М. : Издательство Юрайт, 2020. - 170 с. — (Высшее образование).
4. Богданов Ю.В. Мотивация студента к обучению: теория и практика / Ю.В. Богданов// ТЕRRА ECONOMICUS. - 2013.- № 4. - С. 253-257
5. Виниченко М.А. Психологические особенности направленности личности студентов инженерно-технического профиля обучения [Электронный ресурс]/ М.А. Виниченко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 4-5. – С. 991-994.- Режим доступа:
https://applied-research.ru/ru/article/view?id=9119, свободный.- (дата обращения: 13.05.2020).
6. Галактионова, Н.А. Формирование мотивов учебной деятельности студентов как педагогическая проблема / Н.А. Галактионова, Я.В. Крючева, И.В. Толстоухова, Т.А. Фугелова // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №6. – С. 61
7. Гараева Е. А. Исследование мотивации студентов университета к учебно-профессиональной деятельности/ Е.А. Гараева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019.- № 1.- С. 67
8. Гордеева Т.О. Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации/ Т.О. Гордеева// Сибирский психологический журнал.- 2016.- № 62.- С. 38–53
9. Диянова, З. В. Общая психология. Личность и мотивация. Практикум : учебное пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. - 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2020. - 139 с. - (Высшее образование)
10. Диянова, З. В. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности: учебное пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 173 с. — (Высшее образование)
11. Дудина, М. Н. Дидактика высшей школы: от традиций к инновациям: учебное пособие для вузов / М. Н. Дудина. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 151 с. - (Высшее образование)
12. Елисеев, О. П. Практикум по психологии личности: учебник для вузов / О. П. Елисеев. - 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 390 с. - (Высшее образование).
13. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования : учебник для вузов / Э. Ф. Зеер. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 395 с. - (Высшее образование)
14. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2008. - 512 с: ил. - (Мастера психологии)
15. Максименко Н.В. Проблемы актуализации мотивации академических достижений студентов как факторы повышения качества обучения в университете/ Н.В. Максименок// Вестник оренбургского государственного университета.- 2018.- № 6 (218).- С. 52
16. Малошонок, Н.Г. Учебная мотивация студентов российских вузов: возможности теоретического осмысления / Н.Г. Малошонок, Т.В. Семенова, Е.Т. Терентьев // Вопросы образования . – 2015. – №3. – С. 92
17. Манакова М. В. Теоретические основы учебно-профессиональной мотивации студентов педагогического вуза/ М.В. Манакова// Проблемы современного педагогического образования.- 2019.- №2.- С. 93
18. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СПб.: Питер, 2014. - 290 с.
19. Мельников В.Е. Мотивация к обучению студентов в вузе как психолого-педагогическая проблема/ В.Е. Мельникова// Вестник новгородского государственного университета.- 2016.- № 5 (96.- с. 84
20. Мормужева, Н. В. Мотивация обучения студентов профессиональных учреждений / Н. В. Мормужева // Педагогика: традиции и инновации : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2013. - С. 160-163.
21 . Направленность личности студентов // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XL междунар. науч.-практ. конф. № 5(40). – Новосибирск: СибАК, 2014.- С. 78
22. Никандрова Н. П. Направленность личности студентов / Н.П. Никандрова// Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии.- 2014.- №3.- С. 83
23. Николаева С. Ю. Проблема направленности личности студента и его мотивационная ориентация в профессиональной подготовке [Электронный ресурс]/ С.Ю. Николаева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 28. – С. 16–20. –Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75372.htm, свободный.- (дата обращения 12.05.2020)
24. Психология и педагогика высшей школы: учебное пособие для вузов / И. В. Охременко [и др.] ; под редакцией И. В. Охременко. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 189 с. - (Высшее образование)
25. Рубинштейн С. Л. Р. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2010. - 713 с: ил. - (Мастера психологии).
26. Рыжкова И.В. Развитие учебной мотивации студентов в условиях новой системы высшего образования/ И.В. Рыжкова, А.И. Капичникова// Педагогика: традиции и инновации: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, июнь 2014 г.). Челябинск: Два комсомольца, 2014.- С. 160 – 162.
27. Семенова, Т.В. Влияние учебной мотивации на успеваемость студентов: роль учебной активности / Т.В. Семенова // Высшее образование в России . – 2016. – №7. – С. 132
28. Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе : учебное пособие для вузов / С. Д. Смирнов. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. - 352 с. - (Высшее образование)
29. Учебная мотивация в системе высшего образования: монография / Пуляева В.Н., под ред., Крюкова Н.А., Неврюев А.Н., Чернышева Т.К. – М. : Русайнс, 2019. - 176 с.
30. Штерензон В.А. Исследование структуры направленности личности студента профессионально-педагогического вуза/ В.А. Штерензон, А.В. Сажаев // Психология, социология и педагогика.- 2015.- № 8.- С. 76
