Проектирование развития социально-педагогической среды образовательного учреждения

Предмет: Проектирование педагогического процесса в детском саду

Дата изготовления:  июнь 2020 года. 

Объект работы: социально-педагогическая среда образовательного учреждения.

Предмет работы: проектирование развития социально-педагогической среды образовательного учреждения.

Цель работы: рассмотреть подходы в проектировании развития социально-педагогической среды образовательного учреждения.

Задачи работы:

– раскрыть понятие социально-педагогической среды;

– рассмотреть современные подходы к проектированию социально-педагогической среды образовательного учреждения   ;

– подобрать рекомендации по проектированию развития социально-педагогической среды образовательного учреждения   .

Особую роль развивающей среды в становлении личности ребенка подчеркивают в своих исследованиях Р.Б. Стеркина, Н.А. Ветлугина, Г.Н.Пантелеев, Н.А. Ревуцкая, В.С. Мухина, В.А. Горянина.

Методы работы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, обобщение, конспектирование.

Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованной литературы.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 06.10.2020 г. составила 41%.

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Понятие социально-педагогической среды 4

2 Современные подходы к проектированию социально-педагогической среды образовательного учреждения 6

3 Рекомендации по проектированию развития социально-педагогической среды образовательного учреждения 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт до-школьного образования М.: Центр педагогического образования, 2014. – 32 с.

2. Артамонова, О. В. Предметно-пространственная среда: её роль в воспитании личности / О. В. Артамонова//Дошкольное воспитание. – 2015. – № 4. – С. 2-57. 

3. Венгер, Л.А. Развитие Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Л.А.Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С.Варенцова. Москва, Издательство НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «Развитие», 2012. – 144 с.

4. Горянин, В.А. Наполнение развивающей среды в соответствии с образовательными областями / В.А. Горянин // Справочник старшего воспитателя – 2016. -– №8. – С. 6-77

5. Киреева, Л. Г. Организация предметно-развивающей среды: из опыта работы / Л. Г. Киреева. – М.: Учитель. – 2016. –143 с. 

6. Новикова, Л.И. Организация развивающего пространства в дошкольных образовательных учреждениях / Л.И.Новикова // Дошкольная педагогика. – № 5. – 2015. – С.6–66.

7. Новоселова, С.Л. Развивающая предметно-игровая среда / С.Л. Новоселова // Дошкольное воспитание. – № 4. – 2014. – С.3–66.

8. Нищева, Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду / Н.В. Нищева – Санкт-Петербург : ЭКСМО, 2017. – 292 с.

9. Нищева, Н.В. Организация развивающей предметно-пространственной среды в младшей логопедической группе / Н.В. Нищева // Дошкольная педагогика. – 2017. – №3. – С.4–46.

10. Осорина, М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М.В. Осорина. СПб.: Питер, 2017. – 121 с.

11. «От рождения до школы. Примерная общеобразовательная про-грамма дошкольного образования» [Электронный ресурс] / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Ot-rojdenia-do-shkoli.pdf

12. Петровский, В.А. Построение развивающей среды дошкольном учреждении / В.А. Петровский. – Москва: Наука, 2015. – 211 с.

13. Полякова, М.Н. Построение развивающей среды в группах для детей старшего дошкольного возраста / М.Н. Полякова // Дошкольная педагогика – 2013. – №1. – С.4–46.

14. Прейс, Р. Создание предметно-развивающей среды в групповом помещении [Текст] / Р. Прейс // Дошкольная педагогика. – 2014. – № 5. – С.5–89.

15. Полякова, М.Н. Организация развивающей среды в возрастных группах детского сада [Текст] / М.Н. Полякова // Дошкольная педагогика. – 2016. – № 1. С.4–33.

16. «Радуга. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования» [Электронный ресурс] / Под редакцией Е.В. Соловьёвой.: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Raduga.pdf

17. Рыжова, Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. (Из опыта работы) / Н.А. Рыжова – Москва: ЛИНКА-ПРЕСС, 2015. – 192 с.

18. Смирнова, Е.О. Организация предметной игровой среды в детском саду / Е.О. Смирнова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2015. – №2. – С.2–44.

19. Ушакова, О.А. Среда как средство социализации развития личности дошкольника / О.А. Ушакова, Е.М. Емельяненко, И.И. Конина // Старший воспитатель. – 2011. – №1. – С.6–90.

20. Шоломова, Г.И. Развивающая предметно-пространственная среда как условие реализации ФГОС ДО / Г.И.Шоломова. М.: Просвещение, 2017. – 190 с.  

21. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. М.: Смысл, 2017. – 365 с.