Самостоятельное изучение и использование методического материала

Дата изготовления:  июнь 2020 года. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 23.09.2020 г. составила 95%.

Задание.

Приближался восемнадцатый день рождения Валентины – девушки из достаточно скоромной по своим доходам семьи. Родители с детства внушали Валентине и ее 13-тилетней младшей сестре, что в жизни можно добиться многого. Только нужно расставлять приоритеты и твердо идти к намеченной цели. За 17 лет своей жизни Валентина, благодаря родителям, научилась для себя ставить четкие ориентиры и планомерно добиваться намеченного результата. Учителя в школе отмечали, что целеустремленность девушки выше всех похвал: «Если она уж что-то решила, то добьется этого обязательно». Родители были довольны таким результатом своего воспитания. Ведь теперь дочь много сможет достичь в своей жизни. И только бабушка Валентины горестно вздыхала, глядя на нее: «По головам пойдет, если нужно будет».

Вечером в День рождения, когда все гости разошлись, а сестры перед сном решили немного поболтать, как любили они это делать втайне от родителей, младшая сестра с завистью сказала:

– Ты уже совсем взрослая стала. Тебе теперь разрешать голосовать, и ты даже будешь кого-нибудь выбирать. Это так страшно и ответственно! Нам учительница говорила, что скоро будут выборы мэра нашего города. Валя, а как ты будешь решать за кого голосовать?

– Дуреха ты еще! Ничего я решать не буду! И на выборы не пойду. Через месяц я закончу школу, а потом поеду поступать в университет в Москву. Ну и зачем мне тратить время на выборы мэра города, в котором я больше не останусь? Да и пусть хоть кто будет мэром и хоть что происходит с этим городом. Меня здесь скоро не будет! 

– Валечка, а как же так? Ведь мы здесь останемся: я, мама, папа, бабушка! – удивленно сказала младшая сестра Валентины.

Но та почти уже не слышала этот детский вопрос. Она уже в полудреме видела себя – счастливую и успешную – на улицах Москвы. 

Задание: показать все пути решения педагогической ситуации.

Решение педагогических ситуаций 

Задача 1:

Условие: Девочка подросткового возраста, проживающая только с мамой, бедно одета. В семье нет денег, чтобы покупать вещи, как у других ребят класса, поэтому в школе она подвергается насмешкам сверстников, из-за чего пропускает уроки. (Представьте решение педагогической ситуации).

Задача 2:

Условие: Мальчик младшего школьного возраста, переведенный в другую школу в связи с переездом, не желает в ней учиться так как одноклассники не хотят с ним дружить и называют только по фамилии. (Представьте решение педагогической ситуации)

Задача 3:

Условие: После собрания родители приходят домой и в ярости требуют объяснений от сына 10-классника. Они говорят о том, что с такими результатами никуда не возьмут после школы. Ученик спокойно отвечает: «Значит, пойду работать». (Представьте решение педагогической ситуации)

Список использованных источников  

1. Василькова, Ю. В. Социальная педагогика : курс лекций / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. – Москва : Academia, 2015. – 205 c.

2. Голованова, Н. Ф. Педагогика : учебник / Н. Ф. Голованова. – Москва : Academia, 2019. – 352 c.

3. Кравченко, А. И. Психология и педагогика : Учебное пособие / А. И. Кравченко. – Москва : Риор, 2018. – 112 c.