Воспитание духовно-нравственных качеств у младших школьников во внеурочной деятельности

Предмет: Теория и методика обучения и воспитания младших школьников. Сделана в октябре 2018 года

База исследования: ГБОУ СОШ «ОЦ» села Кротовка, 3 «А» класс, 22 человека.

Есть приложения.

В данной работе можно поменять название базы исследования и она (работа) подойдет для любого города и вуза.

Цель исследования – изучение возможностей внеурочной деятельности для воспитания духовно-нравственных качеств у младших школьников.

Объект исследования: воспитание младших школьников.

Предмет исследования: воспитание духовно-нравственных качеств у младших школьников в условиях внеурочной деятельности.

Гипотеза исследования: правильно организованная внеурочная деятельность будет способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств у младших школьников.

Задачи исследования:

1. Определить сущность и содержание воспитания духовно-нравственных качеств младших школьников в научной психолого-педагогической литературе.

2. Рассмотреть методы и средства формирования духовно-нравственных представлений у младших школьников.

3. Апробировать программу внеурочной деятельности «Дорогою добра» по воспитанию духовно-нравственных качеств у младших школьников.

4. Предложить методические рекомендации для учителей начальных классов по воспитанию духовно-нравственных качеств личности у младших школьников в условиях внеурочной деятельности.

Методы исследования:

- анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение;

- моделирование, наблюдение за деятельностью школьников.

База исследования: ГБОУ СОШ «ОЦ» села Кротовка, 3 «А» класс, 22 человека.

Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения и списка литературы, приложений.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 24.03.2020 г. составила 66%.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы проблемы воспитания духовно-нравственных качеств у младших школьников 5

1.1. Сущность и природа духовно-нравственных качеств личности 5

1.2. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности 10

Выводы по первой главе 17

Глава 2. Методические аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности 18

2.1. Реализация программы внеурочной деятельности «Дорогою добра» по воспитанию духовно-нравственных качеств у младших школьников 18

2.2. Методические рекомендации для учителей начальных классов по воспитанию духовно-нравственных качеств у младших школьников 28

Выводы по второй главе 32

Заключение 33

Список литературы 35

Приложения 39

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России // СПС «Консультант плюс». Электрон. ресурс] // Консультант Плюс. – URL: http://www.consultant.ru/online, свободный. – Загл. с экрана. (Дата обращения: 30.10.2018 г.)

2. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // СПС «Консультант плюс». Электрон. ресурс] // Консультант Плюс. – URL: http://www.consultant.ru/online, свободный. – Загл. с экрана. (Дата обращения: 30.10.2018 г.)

3. Айрумян Г.С. Дидактическая игра в младшем школьном возрасте [Текст] / Г. С. Айрумян, Л. В. Нагорнова // Актуальные задачи педагогики : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Чита, октябрь 2013 г.). – Чита : Издательство Молодой ученый, 2013. – С. 60-62.

4. Громова, Т. В. Младший школьный возраст: системный эффект духовно-нравственного воспитания [Текст] / Т. В. Громова // Воспитание и дополнительное образование. – 2014. – № 1. – С. 22-26.

5. Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондраков, В. А. Тишков. – Москва : Просвещение, 2010. – 24 с.

6. Дронова, А. Н. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в современных условиях [Текст] / А. Н. Дронова // Начальное образование. – 2016. – № 2. – С. 3-8.

7. Дьячкова, М. А. Духовно-нравственное воспитание как педагогическое явление [Текст] / М.А. Дьячкова // Педагогическое образование. – 2017. – № 2. – С.12–17.

8. Ермолич, С. Я. Подготовка социального педагога к формированию нравственно-правовых представлений младших школьников [Текст] / С. Я. Ермолич // Преподаватель XXI век. – 2012. – № 1. – С. 188-189.

9. Игнатьева, Е. Е. Духовно-нравственное воспитание школьников [Текст] / Е. Е. Игнатьева // Воспитание школьников. – 2015. – №9. – С. 24-29.

10. Караковский, В. А. Духовно-нравственное развитие [Текст] / В. А. Караковский. – М.: Эксмо, 2013. – 245 с.

11. Клепиков, В. Н. Ценностные приоритеты развития социального института воспитания [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. – 2012. – № 8. – С. 3-9.

12. Куревина, О. А. Воспитание основ духовности и нравственности [Текст] / О. А. Куревина // Начальная школа: плюс До и После. – 2015. – № 9. – С. 3-5.

13. Летова, Л. Д. Основы духовно-нравственного воспитания младших школьников [Текст] / Л. Д. Летова // Воспитание школьников. – 2015. – №5. –С. 24-28.

14. Лещенко, Н. В. Особенности духовно-нравственного развития младших школьников [Текст] / Н. В. Лещенко // Интеграция образования. – 2016. – № 3. – С. 119-122.

15. Лисица, В. А. Развитие духовно-нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре [Текст] / В.А. Лисица // Дополнительное образование и воспитание. – 2015. – № 11. – С. 20-22.

16. Литвинова, М. Ф. Русские народные подвижные игры [Текст] / М. Ф. Литвинова. – Москва : Просвещение, 2016. – 212 с.

17. Лукина. Р. О. Внеурочная деятельность [Текст] / Р. О. Лукина. – Ульяновск : Учитель, 2017. – 125 с.

18. Мартьянова, А. И. Нравственное воспитание: содержание и формы [Текст] / А. И. Мартьянова // Начальная школа. – 2015. – № 7. – С. 21-29.

19. Махмудова, Р. Н. Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Р. Н. Махмудова // Аспирант и соискатель. – 2016. – № 3. – С. 51-52.

20. Медведева, Н. В. Технология этического мышления как средство духовно-нравственного воспитания младшего школьника [Текст] / Н.В. Медведева // Начальная школа плюс до и после. – 2015. – № 1. – С. 14-16.

21. Модернизация образования: актуальные проблемы, поиски, решения : монография [Текст] / В. А. Астафьева, Т. А. Дворникова, С. В. Рослякова и др. ; [под ред. С.Д. Якушевой]. – Новосибирск : Изд - во СибАК, 2013. – 244 с.

22. Наумчик В. Н. Педагогический словарь [Текст] / В. Н. Наумчик, М. А. Паздников, О. В. Ступакевич. – Минск : Адукацыя i выхаванне, 2016. – 279 с.

23. Петрова, В. Азбука нравственного образования. 2 класс [Текст] / В. Петрова // Воспитание школьников. – 2016. – № 3. – С. 45-48.

24. Пидкасистый, П. И. Духовность в системе смысложизненных координат [Текст] / П. И. Пидкасистый // Педагогика. – 2012. – № 7. – С. 25-35.

25. Романова, Е. Г. Правовые и социально-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания и просвещения школьников [Текст] / Е. Г. Романова // Воспитание школьников. – 2014. – № 6. – С. 21- 28.

26. Серикова, Л. А. Научно-исторические предпосылки изучения проблем духовно-нравственного воспитания личности [Текст] / Л. А. Серикова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2015. – № 6. – С. 136–141.

27. Слободчиков В. И. Духовно-нравственное развитие и становление человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как определяющее условие развития общества : материалы межрегион. науч. – практ. конф. (16 -68 18 февраля, 2011); под ред. Т. А. Синушкиной. – Петропавловск-Камчатский : КИПКПК, 2011. – С. 117-120.

28. Тюляева, Т. И. Духовно-нравственные и социальные ориентиры в образовании : приоритет, возможности, поиски [Текст] / Т. И. Тюляева // Методист. – 2014. – № 7. – С. 7 – 12.

29. Щуркова, Н. Е. Педагогика [Текст] / Н.Е. Щуркова. – Москва : Академия, 2015. – 623 с.

30. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – Москва : Просвещение, 2016. – 50 с.

31. Якунина, И. В. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения [Текст] / И. В. Якунина // Дополнительное образование и воспитание. – 2016. – № 1. – С. 19-21.