Практическое задание (методы обучения)
Задание состоит из двух пунктов.
2.1. Проанализируйте учебник (учебное пособие) по дисциплине, которую Вы преподаёте, и приведите по два примера, иллюстрирующих возможности формирования у учащихся: а) различных видов знаний и умений, б) опыта творческой деятельности, в) опыта эмоционально-ценностного отношения к миру. Можно использовать табличный способ изложения.
Выбран для пункта 2.1 учебник:Информатика: учебное пособие/ О.М. Топоркова. - Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014.
2.2. На материале конкретного урока проиллюстрируйте использование различных методов обучения, предварительно указав тему и цели урока (занятия), возраст обучающихся. Выделите в конспекте урока эти методы обучения жирным шрифтом. В комментариях к данному уроку:
а) аргументируйте целесообразность использования этих методов обучения;
б) докажите, почему ни один метод обучения не может быть использован как универсальный;
в) составьте перечень технических средств обучения, необходимых для освоения материала выбранного Вами урока.
В пункте 2.2. выбрана:
Дисциплина по выбору «История науки и техники».
Направление подготовки бакалавров — 09.03.01 Информатика и вычислительная техника.
(1-й курс студенты ТвГТУ, возраст 17-19 лет)
- Методика преподавания в вузе. Учебное пособие/Переводчик: Васильева А. Ю., Тупицына И. Н/Редактор: Абрамова О. Д. //Издательство: РГСУ, 2016 г.
