Ответы на тест / ММА / Философия и методология психологии / 20 вопросов / Экзаменационный тест
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Философия и методология психологии (Экзаменационный тест).
Год сдачи: 2025.
Результат сдачи: 95%.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Экзаменационный тест_1
Вопрос 1
Основным идеалом ученых эпохи классической парадигмы выступала:
Вопрос 1 Ответ
a.
Астрономия
b.
Философия
c.
Математика
Вопрос 2
Процесс общения предусматривает предметный обмен:
Вопрос 2 Ответ
a.
Мыслями
b.
Чувствами
c.
Материальными ценностями
d.
Мотивами
Вопрос 3
Степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии, — это:
Вопрос 3 Ответ
a.
Признаки
b.
Критерии
c.
Способы
Вопрос 4
Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемое с помощью определенных методов исследования, — это:
Вопрос 4 Ответ
a.
Объект познания
b.
Объект исследования
c.
Предмет науки
Вопрос 5
Верны ли определения?
А) Объект исследования (в психологии) — наиболее существенные свойства и отношения, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования
Б) Объект исследования (в психологии) — часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания и на которое обращено внимание исследователя
Вопрос 5 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б - да
c.
А – нет, Б – нет
Вопрос 6
Верны ли утверждения?
А) Принцип личностного подхода: сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность это форма активности сознания человека, что сознание в то же время есть регулятор поведения и действий человека
Б) Принцип диалектической связи сущности и явления позволяет увидеть взаимное обусловливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности
Вопрос 6 Ответ
a.
А – нет, Б – да
b.
А – да, Б – нет
c.
А – да, Б – да
Вопрос 7
Уровень ____________________ ориентирован на совокупность методов, принципов и процедур исследования, применяемых в той или иной специальной дисциплине, и применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания.
Вопрос 7 Ответ
a.
Конкретно-научной методологии
b.
Философской методологии
c.
Методики и техники исследования
Вопрос 8
Сформулированная нерешенная задача в области методологии, признание исследователем наличия затруднений в процессе разработки новых методов и средств достижения цели при решении теоретической проблемы или сложности выбора оптимального метода из числа нескольких имеющихся — это методологическая(-ий) _____________
Вопрос 8 Ответ
a.
Принцип
b.
Проблема
c.
Функция
Вопрос 9
Из перечня задач методологии психологии следует исключить поиск ответов на вопросы о:
Вопрос 9 Ответ
a.
принадлежности объектов исследований к школам, парадигмам
b.
критической оценке получаемых наукой знаний
c.
предмете науки и конкретного исследования
d.
методах, способах организации познавательной деятельности
Вопрос 10
Методология науки предполагает поиск ответов на вопросы о:
Вопрос 10 Ответ
a.
Категориальном аппарате
b.
Предмете науки и конкретного исследования
c.
Принципах и подходах к организации научного познания
Вопрос 11
Степень сплоченности, как уровень развития взаимоотношений в группе, проявляется во взаимном:
Вопрос 11 Ответ
a.
Эмоциональной удовлетворенности от общения
b.
Желании сотрудничать
c.
Доверии единомышленников
Вопрос 12
Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, — это:
Вопрос 12 Ответ
a.
Парадигма
b.
Доктрина
c.
Гипотеза
Вопрос 13
Верны ли определения?
А) Всеобщая методология — теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования
Б) Частная методология — теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования
Вопрос 13 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – нет, Б – да
Вопрос 14
В перечень уровней методологии ошибочно внесен уровень:
Вопрос 14 Ответ
a.
Гносеологической методологии
b.
Конкретно-научной методологии
c.
Общенаучной методологии
Вопрос 15
Неклассическая парадигма характеризовалась:
Вопрос 15 Ответ
a.
Повышение роли объекта познания
b.
Повышение роли субъекта познания
c.
Признанием абсолютного детерминизма
Вопрос 16
Верны ли определения?
А) Познание — общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий
Б) Знание — общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий
Вопрос 16 Ответ
a.
А – нет, Б- да
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – да, Б – нет
Вопрос 17
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, о методах познания истины, особого рода знание о научном знании — это:
Вопрос 17 Ответ
a.
Методология
b.
Знание
c.
Техника
Вопрос 18
Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования, — это ____________________ исследования.
Вопрос 18 Ответ
a.
Цель
b.
Задача
c.
Мотив
Вопрос 19
На ____________________ этапе исследования на основе уточнения сущности и содержания исследуемых научных категорий по предполагаемому объекту и предмету исследования и управленческой практики разрабатывается программа исследования, выявляются наиболее актуальные проблемы исследования, приоритетные, прежде всего для организации, учреждения или учебного заведения, уточняется сам объект и предмет исследования, обосновываются цель и задачи исследования, вырабатывается научная гипотеза.
Вопрос 19 Ответ
a.
Аналитическом
b.
Теоретическом
c.
Экспериментальном
Вопрос 20
Верны ли определения?
А) Задача исследования — модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования
Б) Цель исследования — модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования
Вопрос 20 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – нет, Б – да
Экзаменационный тест_1
Вопрос 1
Основным идеалом ученых эпохи классической парадигмы выступала:
Вопрос 1 Ответ
a.
Астрономия
b.
Философия
c.
Математика
Вопрос 2
Процесс общения предусматривает предметный обмен:
Вопрос 2 Ответ
a.
Мыслями
b.
Чувствами
c.
Материальными ценностями
d.
Мотивами
Вопрос 3
Степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии, — это:
Вопрос 3 Ответ
a.
Признаки
b.
Критерии
c.
Способы
Вопрос 4
Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемое с помощью определенных методов исследования, — это:
Вопрос 4 Ответ
a.
Объект познания
b.
Объект исследования
c.
Предмет науки
Вопрос 5
Верны ли определения?
А) Объект исследования (в психологии) — наиболее существенные свойства и отношения, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования
Б) Объект исследования (в психологии) — часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания и на которое обращено внимание исследователя
Вопрос 5 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б - да
c.
А – нет, Б – нет
Вопрос 6
Верны ли утверждения?
А) Принцип личностного подхода: сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность это форма активности сознания человека, что сознание в то же время есть регулятор поведения и действий человека
Б) Принцип диалектической связи сущности и явления позволяет увидеть взаимное обусловливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности
Вопрос 6 Ответ
a.
А – нет, Б – да
b.
А – да, Б – нет
c.
А – да, Б – да
Вопрос 7
Уровень ____________________ ориентирован на совокупность методов, принципов и процедур исследования, применяемых в той или иной специальной дисциплине, и применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания.
Вопрос 7 Ответ
a.
Конкретно-научной методологии
b.
Философской методологии
c.
Методики и техники исследования
Вопрос 8
Сформулированная нерешенная задача в области методологии, признание исследователем наличия затруднений в процессе разработки новых методов и средств достижения цели при решении теоретической проблемы или сложности выбора оптимального метода из числа нескольких имеющихся — это методологическая(-ий) _____________
Вопрос 8 Ответ
a.
Принцип
b.
Проблема
c.
Функция
Вопрос 9
Из перечня задач методологии психологии следует исключить поиск ответов на вопросы о:
Вопрос 9 Ответ
a.
принадлежности объектов исследований к школам, парадигмам
b.
критической оценке получаемых наукой знаний
c.
предмете науки и конкретного исследования
d.
методах, способах организации познавательной деятельности
Вопрос 10
Методология науки предполагает поиск ответов на вопросы о:
Вопрос 10 Ответ
a.
Категориальном аппарате
b.
Предмете науки и конкретного исследования
c.
Принципах и подходах к организации научного познания
Вопрос 11
Степень сплоченности, как уровень развития взаимоотношений в группе, проявляется во взаимном:
Вопрос 11 Ответ
a.
Эмоциональной удовлетворенности от общения
b.
Желании сотрудничать
c.
Доверии единомышленников
Вопрос 12
Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, — это:
Вопрос 12 Ответ
a.
Парадигма
b.
Доктрина
c.
Гипотеза
Вопрос 13
Верны ли определения?
А) Всеобщая методология — теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования
Б) Частная методология — теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования
Вопрос 13 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – нет, Б – да
Вопрос 14
В перечень уровней методологии ошибочно внесен уровень:
Вопрос 14 Ответ
a.
Гносеологической методологии
b.
Конкретно-научной методологии
c.
Общенаучной методологии
Вопрос 15
Неклассическая парадигма характеризовалась:
Вопрос 15 Ответ
a.
Повышение роли объекта познания
b.
Повышение роли субъекта познания
c.
Признанием абсолютного детерминизма
Вопрос 16
Верны ли определения?
А) Познание — общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий
Б) Знание — общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий
Вопрос 16 Ответ
a.
А – нет, Б- да
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – да, Б – нет
Вопрос 17
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, о методах познания истины, особого рода знание о научном знании — это:
Вопрос 17 Ответ
a.
Методология
b.
Знание
c.
Техника
Вопрос 18
Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования, — это ____________________ исследования.
Вопрос 18 Ответ
a.
Цель
b.
Задача
c.
Мотив
Вопрос 19
На ____________________ этапе исследования на основе уточнения сущности и содержания исследуемых научных категорий по предполагаемому объекту и предмету исследования и управленческой практики разрабатывается программа исследования, выявляются наиболее актуальные проблемы исследования, приоритетные, прежде всего для организации, учреждения или учебного заведения, уточняется сам объект и предмет исследования, обосновываются цель и задачи исследования, вырабатывается научная гипотеза.
Вопрос 19 Ответ
a.
Аналитическом
b.
Теоретическом
c.
Экспериментальном
Вопрос 20
Верны ли определения?
А) Задача исследования — модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования
Б) Цель исследования — модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования
Вопрос 20 Ответ
a.
А – да, Б – нет
b.
А – нет, Б – нет
c.
А – нет, Б – да
