модели и методы супервизии (часть 1-1)
Практическое занятие № 1
Задание № 2.
Подготовьте доклад (5-7 страниц) на одну из тем:
Стандарты супервизии
Практическое занятие № 2
Задание № 2.
Подготовьте доклад (5-7 страниц) на одну из тем, используя тезисы из предыдущего задания:
Клиент, терапевт и терапевтические отношения в супервизии гештальт-терапевтов
Практическое занятие № 3
Задание № 1.
Больной Н., 25 лет, врач. Родился в семье служащих, рос единственным ребенком в условиях гиперопеки. Отец был требовательным, строгим, сын боялся огорчить отца плохими отметками. Мать тревожная, мнительная, провожала в школу, постоянно давала сыну рекомендации по всем вопросам, освобождала его от домашних дел. Когда больному было 12 лет, внезапно умер отец. Тяжело переживал его смерть, хотя внешне никак не проявлял своих чувств. Стал серьезнее, много читал, твердо решил стать врачом.
После окончания школы поступил в медицинский институт. Чувствовал себя недостаточно уверенно, был малообщительным. После окончания учебы работал врачом-психиатром. Однажды услышал рассказ и гибели мужа своей пациентки, который попал под поезд. Образно представил себе эту картину, долго не мог заснуть из-за навязчивых мыслей. С тех пор заметил, что ему неприятно выходить из поезда на той станции. Придумывал другие пути, предпочитал пройти пешком более 5км, только бы не переходить железнодорожные пути. Позднее уже при одной мысли, что надо ехать в город, возникало чувство страха, усиленное сердцебиение. Понимал необоснованность страха, но справиться с собой не мог.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Проанализируйте ситуацию с точки зрения: фокус на клиенте, фокус на терапевте, фокус на терапевтических отношениях.
2. Предложите стратегию психотерапевтического вмешательства в контексте экзистенциально-гуманистической психотерапии
Практическое занятие № 4
Задание № 1.
Кратко приведите примеры фильмов (документальных, художественных), в которых применяются элементы супервизии. Раскройте дидактические аспекты супервизии.
Практическое занятие № 5
Задание 2.
Опишите модель (схему) супервизии, наиболее эффективную (приемлемую) лично для вас.
