Методологические основы клинико-психологического консультирования (часть 1/1)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1

ТЕМА №1. МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

1. Заполните таблицу выделив ряд специфических особенностей психотерапии в зависимости от теоретического направления.

Таблица 1. Сравнительный анализ различных направлений

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2

Занятие включает выполнение одного задания по теме 2. «Структура процесса консультирования» и выполнение одного задания по теме 3. «Теоретические основы процесса консультирования».

ТЕМА №3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА

КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

1. Разработайте план психологического консультирования.

А. Выберите тип проблемы клиента, с которым может работать психолог консультант (например, тревога, депрессия, проблемы в отношениях, потеря работы).

Б. Опираясь на изученные подходы к консультированию, разработайте план работы с данной проблемой. Сделайте разработку опираясь на 2-3 подхода.

В. Укажите в плане :

- Определение цели консультирования

- Этапы консультирования (например, знакомство, оценка проблемы, разработка стратегии, работа с клиентом, завершение консультирования)

- Методы вмешательства, которые вы будете использовать на каждом этапе

- Инструменты и методики для оценки прогресса клиента

- Возможные проблемы и стратегии их решения

- Критерии завершения консультирования

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3

ТЕМА №4. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Задание 1. Решите кейс «Агрессивный ребенок»

Решение кейса включает:

1. Разработайте план консультирования:

- Определите цели консультирования:

- Какие цели консультирования вы ставите перед собой?

- Что клиентка хочет получить от консультации?

- Какие изменения в поведении ребенка и в семье желательны?

2. Определите этапы консультирования:

- Как вы планируете организовать работу с клиенткой?

- Какие методы консультирования вы будете использовать?

- Какие конкретные шаги вы предпримете на каждом этапе?

- Как вы будете оценивать прогресс?

3. Продумайте использование техник психологического

консультирования:

3.1. Активное слушание:

Как вы будете демонстрировать клиентке свое понимание ее переживаний и проблем?

Какие фразы и вопросы вы можете использовать для того, чтобы показать, что вы ее внимательно слушаете?

3.2. Эмпатия:

Как вы можете проявить эмпатию к клиентке, находясь в позиции психолога?

Какие слова и выражения помогут вам понять чувства клиента?

3.3. Переформулировка:

Как вы можете переформулировать слова клиентки, чтобы она поняла свое поведение с другой точки зрения?

Приведите примеры переформулировки, которые могут быть полезны в данном случае.

3.4. Предоставление информации:

Какую информацию о развитии ребенка и о причинах агрессивного поведения вы можете предоставить клиентке?

Как вы можете объяснить клиентке, как ее поведение может влиять на ребенка?

4. Предложите практические рекомендации:

- Какие конкретные советы и рекомендации вы можете дать клиентке?

- Как клиентка может изменить свое поведение, чтобы помочь ребенку?

- Какие упражнения и игры вы можете предложить клиентке, чтобы помочь ребенку справиться с агрессией?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

ТЕМА №6. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ

Задание 1. Создайте «дорожную карту» психологического консультирования

1. Выберите один из рассмотренных в курсе подходов к консультированию (например, когнитивно-поведенческая терапия, клиент-центрированная терапия, гештальт-терапия).

2. Представьте себе, что к вам обратился клиент с конкретным запросом (например, тревога, депрессия, проблемы в отношениях).

3. Составьте «дорожную карту» сессии, включая:

- Этапы сессии (например, знакомство, определение проблемы, разработка стратегии, работа с клиентом, завершение сессии).

- Техники и методы, которые вы будете использовать на каждом этапе (например, вопросы, упражнения, техники релаксации, работа с мыслями и чувствами).

- Возможные проблемы и стратегии их решения.

- Ожидаемые результаты сессии.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5

ТЕМА №7. СУИЦИД КАК ПРОЯВЛЕНИЕ КРИЗИСА

Задание 1. Решите кейс «Звонок по телефону»

Описание ситуации: На горячую линию помощи приходят звонок от женщины, 32 года, которая представляет себя как Анна. Голос у нее дрожащий, она едва сдерживает слезы. Она сообщает, что чувствует себя полностью разбитой, у нее нет сил жить. Муж ушел от нее неделю назад, она осталась одна с двумя маленькими детьми, и у нее нет никакой поддержки. Она не видит смысла в жизни и думает о самоубийстве.

Задание

1. Смоделируйте возможный диалог.

2. Оцените эффективность консультации. Каким образом консультант помог Анне?

3. Какие методы телефонного консультирования применил консультант?

4. Какие дополнительные шаги мог бы предпринять консультант для усиления эффективности консультации?

5. Какие ошибки мог бы допустить консультант?

При разборе особое внимание необходимо уделить сохранению жизни клиента. Консультант должен быть готов к работе с суицидальными мыслями клиента, не сопротивляться им, а скорее направить клиента на путь решения проблемы, убедив его в том, что он не один и есть люди, которые могут ему помочь.

и ВСЕГО ПЗ 12 шт.