Обобщение знаний учащихся при подготовке к ЕГЭ по теме «Вычисление расстояний в пространстве» в процессе обучения

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Работа носит методический характер.

Цель исследования: разработка методических рекомендаций по обобщению знаний учащихся при подготовке к ЕГЭ по теме «Вычисление расстояний в пространстве» в процессе обучения.

На основании цели исследования были поставлены следующие задачи исследования:

1.           Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу и интернет-источники, с целью определения понятия «обобщение».

2.           Проанализировать задачи на вычисление расстояний в пространстве, встречающиеся в ЕГЭ по математике профильного уровня.

3.           Выделить методы и приёмы обобщения при подготовке к ЕГЭ по математике профильного уравнения по теме «Вычисление расстояний в пространстве».

4.           Разработать методические рекомендации и задания по обобщению знаний по теме «Вычисление расстояний в пространстве» при подготовке к ЕГЭ профильного уровня.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. 

Введение 3

1.Сущность понятия «обобщение» 5

2.Анализ задач на вычисление расстояний в ЕГЭ по математике профильного уровня 10

3.Методы и приёмы обобщения при подготовке к ЕГЭ по математике профильного уровня по теме «Вычисление расстояний в пространстве» 14

4.Методические рекомендации по обобщению знаний по теме «Вычисление расстояний в пространстве» при подготовке к ЕГЭ по математике профильного уровня 18

Заключение 29

Список используемых источников 31

1. Асанбаева, А. К. Систематизация и обобщение знаний студентов в обучении математике / А. К. Асанбаева // Известия ВУЗов Кыргызстана. – 2016. – № 7. – С. 143-146. 

2. Атанасян, Л.С., Геометрия: учебник для 10-11 классов.

3. Атаханов Р, Давыдов В. В, Зак А. А, Микулина Г. Г, Ожиганова Г. И. Развитие математического мышления

4. Горский, Д. П., Ивин, А. А., Никифоров, А. Л. Краткий словарь по логике / под ред. Д. П. Горского. — Москва: Просвещение, 1991. — 207 с. [41, с. 124].

5. Единый государственный экзамен, Открытый банк заданий ЕГЭ.

6. Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода.

7. Калдыбаев, С. К. Систематизация и обобщение знаний студентов в обучении математике / С. К. Калдыбаев, А. К. Асанбаева // Молодой ученый. – 2016. – № 20-1(124). – С. 29-32. 

8. Литвененко В.Н., Батугина О.А. Геометрия. Готовимся к ЕГЭ Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. –М.: Просвещение, 2011. – 158 с.  

9. Люблинская А. А., Развитие логического мышления на уроках математики у обучающихся начальной школы «Научное образование» 2020. 

10. Орехова А.И. Задачи на готовых чертежах. Стереометрия. Практикум для учащихся общеобразовательных учреждений. – Мозырь: Белый ветер, 2010. – 50 с.

11. Паламарчук, В. Ф. Школа учит мыслить / В. Ф. Паламарчук. — 2-е изд., доп. и перераб. — Москва: Просвещение, 1987. — 208 с. — (Библиотека заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе).

12. Попова, Т. С. Обобщение знаний по математике как педагогическая задача: сущность и этапы решения / Т. С. Попова // Научное образование : сборник статей участников симпозиума по проблемам развития одаренности детей и юношества в образовании, Якутск, 08–15 июля 2018 года / Под общей редакцией А.С. Обухова и Ю.И. Семенова. – Якутск: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – С. 254-258. 

13. Поспелов, Н. Н., Поспелов, И. Н. Мысли о русской грамматике: Избранные труды. — Москва: URSS, 2010. — 184 с.

14. Потоскуев Е.В, Звавича Л. И., учебники «Геометрия, 10», «Геометрия, 11»

15. Сагателова Л.С., В.Н. Студенецкая В.Н. Практическая геометрия. Комбинации геометрических тел, 10 - 11классы. Методическое пособие. – М.: Планета, 2011. -334 с.

16. Тверитина М.С. Обобщающее повторение функционального материала в процессе подготовки к ЕГЭ по математике. Режим доступа: https://tveritina.ucoz.ru/publ/obobshhajushhee_povtorenie_funkcionalnogo_materiala_v_processe_podgotovki_k_egeh_po_matematike/1-1-0-3 (дата обращения: 05.01.2024)

17. Федеральная рабочая программа среднего общего образования по математике.

18. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287

19. Федеральный институт педагогических измерений.