[Росдистант] Математические методы моделирования программного обеспечения (задания 2-4)

Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Математические методы моделирования программного обеспечения (9644, 12534). Практическое задание 2, 3, 4. Варианты 1, 2, 9. Решение.

Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).

Практическое задание 2

Функционально-ориентированное моделирование программного обеспечения в методологии SADT

Модуль 1. Математические модели проектирования программного обеспечения

Лекция 1.2. Функционально-ориентированное моделирование программного обеспечения

Задание 

Выбрать предметную область в соответствии с первой буквой своей фамилии, используя табл. 2.

1 Деканат вуза

2 Турагентство

3 Страховая компания

4 Кадровое агентство

5 Спортивный центр

6 Центр занятости

7 Регистратура поликлиники

8 Продажа оргтехники

9 Склад

10 СТО (станция технического обслуживания)

11 Школа

12 Ресторан

Практическое задание 3

Моделирование программного обеспечения в методологии UML

Модуль 1. Математические модели проектирования программного обеспечения

Лекция 1.3. Объектно-ориентированное моделирование программного обеспечения  

Задание 

Для предметной области практического задания 2:

1. Провести описание своей предметной области в ключе объектно-ориентированного подхода.

2. Выполнить построение диаграммы прецедентов в StarUML.

3. Выполнить документирование элементов модели в StarUML.

4. Добавить описание потока событий одного прецедента.

Практическое задание 4

Детализация объектно-ориентированных моделей программного обеспечения

Модуль 1. Математические модели проектирования программного обеспечения

Лекция 1.3. Объектно-ориентированное моделирование программного обеспечения  

Задание 

Для предметной области практического задания 2:

1. Выполнить построение диаграммы деятельности одного прецедента практического задания 3. 

2. Построить диаграмму классов с атрибутами, операциями и отношениями своей предметной области.

3. Выполнить документирование классов. 

4. Сгруппировать классы в 2–3 пакета, построить диаграмму пакетов.

5. Построить диаграмму состояний одного объекта модели.