Выберите все правильные определения понятию «общения»:
Выберите коммуникативную функцию, которая не соответствуют теории Б. Ф. Ломова:
Соотнесите общение с критериями и содержанием:
Потребность в ... заключается в стремлении быть включенным в доверительные, эмоционально-значимые отношения с другими людьми.
Укажите фамилию автора, который в своей теории объяснения структуры общения использовал термины макро-, мезо- и микроуровни:
Согласно теории Г.М. Андреевой укажите компоненты структуры общения:
Назовите важнейшее условие эффективности внушения как способа воздействия.
Мода – частный случай...:
процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому, протекающий на психофизиологическом уровне контакта помимо собственно смыслового воздействия или дополнительно к нему.
Назовите необходимо условие, повышающее степень эффективности убеждающего воздействия.
Воспроизведение образца или примера с учетом имеющегося опыта и обстоятельств воспроизведения:
- способ вербального и невербального эмоционально окрашенного воздействия на человека с целью создания у него определенного состояния или побуждения к определенным действиям
Соотнесите 4 группы функции языка и речи с прикладными функциями:
- это коммуникация без использования слов, т.е. без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме.
Подберите правильное сочетание представленных терминов и определений друг к другу:
Выберите компоненты, включенные в классификацию трудностей межличностного неформального общения, по мнению В.Н. Куницыной:
Первичные трудности общения зависят от ... (биологических, психофизиологических, личностных), таких, как агрессивность, тревожность, ригидность, и других, связанных с темпераментом.
Выберите варианты ответов, относящиеся ко вторичным трудностям в общении:
Отметьте все возможные формы деструктивного поведения:
Соотнесите группы коммуникативных барьеров с их описанием: