Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья Тестовые вопросы к теме 2
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Установите соответствие базовых положений и статей с нормативно-правовыми актами, регламентирующими право лиц с ОВЗ на получение образование:
Государства-участники признают право инвалидов на образование
Российская Федерация гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования
Дети-инвалиды имеют право на получение качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями
Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах
Всеобщая декларация прав человека
Закон «Об образовании в РФ»
Конституция РФ
Конвенция о правах инвалидов
Вопрос 2
В нормативных и правовых актах употребляются следующие формулировки:
a. лица с ограниченными возможностями здоровья
b. лица с особенностями в развитии
c. лица с отклонениями в развитии
d. лица с аномалиями развития
Вопрос 3
Инвалиды могут получать образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность:
a. по коррекционным программам
b. по реализации основных общеобразовательных программ при создании специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ
c. по программам психолого-педагогического сопровождения
d. по адаптированным основным общеобразовательным программам
Вопрос 4
К документам федерального уровня, регулирующим вопросы образования детей с ОВЗ, относятся:
a. государственная программа «Развитие образования»
b. Всеобщая декларация прав человека
c. Конституция РФ
d. семейный кодекс
e. закон «Об образовании в Российской Федерации»
f. Конвенция о правах инвалидов
g. приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Вопрос 5
Организация обучения детей-инвалидов на дому осуществляется:
a. при невозможности обучения по основным общеобразовательным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
b. специалистами ПМПК
c. с согласия родителей (законных представителей)
d. по решению психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Вопрос 6
Под качеством образования в национальной программе «Развитие образования» понимается:
a. обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования
b. доступность среднего и высшего профессионального образования
c. воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности
d. доступностью дошкольного образования
Вопрос 7
Региональные нормативно-правовые акты разрабатываются и утверждаются:
a. министерством образования и науки РФ
b. правительством РФ
c. главами субъектов РФ
d. правительствами и ведомствами субъектов РФ
Вопрос 8
Согласно этому документу, государства-участники признают право инвалидов на образование и на основе равенства возможностей обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни:
a. закон «Об образовании в Российской Федерации»
b. закон «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»
c. Конвенция о правах инвалидов
d. Всеобщая декларация прав человека
e. Конституция РФ
Вопрос 9
Создание дополнительных мест с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, предусмотрено:
a. программой «Доступная среда»
b. законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
c. национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»
d. программой «Развитие образования»
Вопрос 10
Федеральные государственные образовательные стандарты созданы и реализуются в целях:
a. повышения качества образования
b. развития системы образовательных организаций, осуществляющих обучение детей с ОВЗ
c. обеспечения реализации права на образование детей с ОВЗ
d. соблюдения исторических и национально-культурных образовательных традиций
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Установите соответствие базовых положений и статей с нормативно-правовыми актами, регламентирующими право лиц с ОВЗ на получение образование:
Государства-участники признают право инвалидов на образование
Российская Федерация гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования
Дети-инвалиды имеют право на получение качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями
Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах
Всеобщая декларация прав человека
Закон «Об образовании в РФ»
Конституция РФ
Конвенция о правах инвалидов
Вопрос 2
В нормативных и правовых актах употребляются следующие формулировки:
a. лица с ограниченными возможностями здоровья
b. лица с особенностями в развитии
c. лица с отклонениями в развитии
d. лица с аномалиями развития
Вопрос 3
Инвалиды могут получать образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность:
a. по коррекционным программам
b. по реализации основных общеобразовательных программ при создании специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ
c. по программам психолого-педагогического сопровождения
d. по адаптированным основным общеобразовательным программам
Вопрос 4
К документам федерального уровня, регулирующим вопросы образования детей с ОВЗ, относятся:
a. государственная программа «Развитие образования»
b. Всеобщая декларация прав человека
c. Конституция РФ
d. семейный кодекс
e. закон «Об образовании в Российской Федерации»
f. Конвенция о правах инвалидов
g. приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Вопрос 5
Организация обучения детей-инвалидов на дому осуществляется:
a. при невозможности обучения по основным общеобразовательным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
b. специалистами ПМПК
c. с согласия родителей (законных представителей)
d. по решению психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Вопрос 6
Под качеством образования в национальной программе «Развитие образования» понимается:
a. обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования
b. доступность среднего и высшего профессионального образования
c. воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности
d. доступностью дошкольного образования
Вопрос 7
Региональные нормативно-правовые акты разрабатываются и утверждаются:
a. министерством образования и науки РФ
b. правительством РФ
c. главами субъектов РФ
d. правительствами и ведомствами субъектов РФ
Вопрос 8
Согласно этому документу, государства-участники признают право инвалидов на образование и на основе равенства возможностей обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни:
a. закон «Об образовании в Российской Федерации»
b. закон «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»
c. Конвенция о правах инвалидов
d. Всеобщая декларация прав человека
e. Конституция РФ
Вопрос 9
Создание дополнительных мест с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, предусмотрено:
a. программой «Доступная среда»
b. законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
c. национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»
d. программой «Развитие образования»
Вопрос 10
Федеральные государственные образовательные стандарты созданы и реализуются в целях:
a. повышения качества образования
b. развития системы образовательных организаций, осуществляющих обучение детей с ОВЗ
c. обеспечения реализации права на образование детей с ОВЗ
d. соблюдения исторических и национально-культурных образовательных традиций
