Работа выполнена и оформлена на отлично, принята с первого раза, без доработок.
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ФОРМИРОВАНИЯ СВЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ XVIII ВЕКА.. 5
1.1. Общие тенденции развития образования в Европе и их влияние на Россию 5
1.2. Основные этапы и ключевые реформы в развитии светского образования в России. 16
1.3. Основные деятели и их вклад в формирование светской образовательной системы.. 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ В СВЕТСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ XVIII ВЕКА.. 26
2.1. Структура и содержание образовательных программ. 26
2.2. Методики и подходы к преподаванию.. 37
2.3. Роль учебников и дидактических материалов в образовательном процессе 42
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 46
3.1. Актуальность и значимость исторического опыта для современного образования. 46
3.2. Методы интеграции исторических материалов в учебный процесс. 49
3.3. Примеры успешного использования материалов исследования в преподавательской практике. 52
1. Алексий II, Патриарх Московский и Всея Руси. Основы православного образования в России // Педагогика. 1995. - №3. - С.74-81.
2. Алешинцев И.А. история гимназического образования в России (XVIII -XIX вв.). СПб.: О.Богданова, 1912.-346с.
3. Барсов А. Образование, а не выучка // Педагогический сборник. 1900. -№ 10. -С. 328-347.
4. Белокуров С. А., Зерцалов А. Н. О немецких школах в Москве в первой четверти XVIII века. (1701-1715). // Документы Московских архивов. М., 1907.- 232с.
5. Бецкой И. И. Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества.- Спб., 1766.-13с.
6. Бецкой И. И. Генеральный план императорского Воспитательного дома // Антология педагогической мысли России XVIII в. — М., 1985. — С. 152—160
7. Бецкой И. И. "Устав Шляхетного сухопутного кадетского корпуса." // Антология педагогической мысли России XVIII в. — М., 1985. — С. 183-201.
8. Вопросы православной педагогики.: Вып.1 / Общ. ред. свящ. А. Владимирова. М.: Общество "Радонеж", 1992. - 77 с.
9. Генеральный план гимназий и государственных училищ. См.: Полное собрание законов Российской империи. Т.5, № 2736 .-СПб., 1830., с.61-76.
10. Дашкова Е. Р. в оценке современников и потомков // Екатерина. Романовна Дашкова: Исследования и материалы. СПб., 1996.- С. 124-136.
11. Егоров» С. Ф. Ценность общего образования: (В отдельные периоды российской истории) //Педагогика. — 1995.- № 3. С. 90-93.
12. Екатерина II Наставление касательно знания и того, что потому от детей требуется // История педагогики в России: Хрестоматия / Сост. С. Ф. Егоров. — М., 1999. —С. 108-109.
13. Еремин И.П. Лекции и статьи по истории древней русской литературы. 2-е изд. Л., .1987.-С. 124-126.53; Жизнеописания достопамятных людей земли Русской: 10-20 вв. М., 1991. -334 с.
14. Из Указа (Именного) 1724, января 28 дня, "Об учреждении академии." // Антология педагогической мысли России XVIII века. — Ml, 1985. — С. 29—34.
15. Из "Устава народным училищам в Российской империи" // Антология педагогической мысли России XVIII b. — М., 1985. — С. 235-252.68; Изборник 1076 г. М., Наука, 1965; С. 24.
16. Изборник: (Сборник произведений литературы Древней Руси) / Сост. и общ., ред. J1. А. Дмитриева и Д. С. Лихачев. М:, 1969. - 799 е.
17. Изборник великого князя Святослава Ярославича 1073 г. СПб., 1880,
18. Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII; века. Т. 1.-С. 512-513.
19. Иконников В. С. Собрание исторических трудов. Киев, 1915. — Т.1. Максим Грек и его время; — 625 с.
20. Клибанов А. И. К характеристике новых явлений в русской общественной мысли второй половины XVII начала XVIII в. // История СССР, 1963, -С. 87-88.
21. Клибанов А. И. "Написание о грамоте" (Опыт исследования просветительно-реформационного памятника конца XV — половины XVI века) // Проблемы религии и атеизма. — М., 1955. — Вып. III. — С. 347-354
22. Климент Смолятич. Послание пресвитеру Фоме // Понырко Н.В. Эпистолярное наследие Древней Руси. XI-XI1I. Исследования, тексты, переводы. СПб., 1992. С. 94-98
23. Ключевский В. О. Два воспитания // Ключевский В. О. Соч.: В 9 т. Т. IX. Материалы разных лет / Под ред. В. JI. Янина. — М., 1990. — С. 9 -16.
24. Ключевский В. О. Очерки и речи: Второй сборник статей. Mi, 1913. — С. 216-247.
25. Князьков С. А., Сербов Н. И. Очерк истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II / Под ред. С. В. Рождественского. — М., 1910.—С. 148.
26. Медынский Е. Н. Братские школы Украины и Белоруссии в XVI-XVII вв. и их роль в воссоединении Украины с Россией. М;: АПН РСФСР, 1954. 158 с.
27. Метлик И. В. Изучение религии в системе образования // Педагогика, № 7, 2003 г,- С.12-18
28. Мигунов А. Н. Феномен русского просвещения. СПб, Изд-во Смольного университета, 1999. - 184 с.
29. Ничик. В. М. Феофан Прокопович. М;, 1977., С. 35
30. Новиков Н. И. О воспитании и наставлении детей // Антология педагогической мысли России XVIII в. — М., 1985. — С. 293-296.
31. Основы социальной концепции Русской Православной: Церкви // Православная газ. Екатеринбург. 2000. № 18 (134).
32. Панченко Начало Петровской реформы: идейная подоплека с. 13
33. ПатерикКиево-Печерского монастыря. СПб., 1911. -С. 169.
34. ПашутоВ:Т. Внешняя политика Древней Руси. М:, Наука, 1968. С. 134-310.
35. Пинский А. А. Н; И. Новиков * как издатель учебной и педагогической книги // Проблемы школьного учебника. Вып. 20. — М., 1990. — С. 181— 195.
36. Повесть временных лет // Полное собрание русских летописей. — М.,1952.—Т. 1.—С. 118—119.
37. Повесть о Горе-Злосчастии / Подг. текста, ст. и комм. М. О. Скрипиля // Русская повесть XVII века. Л., 1954.-С. 103 - 115,400-417.
38. Подорожная Л; Первый закон:Российского государства об образовании // Народное образование в России. Исторический альманах. — М., 2000. — С. 43:
39. Полное собрание законов Российской империи, т. IV, № 3718. СПб., 1830. -С. 314-146.
40. Полное собрание законов Российской империи. Т. 15. № 11444. С. 912915.
41. Полное собрание русских летописей (ПСРЛ).-М., 1962 .- Т. 1, С. 118.; т. II; С. 242.; Т. 16. С. 31.
42. Пономарева В. В., Хорошилова Л. Б. "Золотой век" Екатерины; и образование // Педагогика: — 1999.— № 1. — С. 73;
43. Попов Н.А. В.Н. Татищев и его время. М., 1861.-56с.
44. Поповский Н. Н; О пользе наук и. о воспитании во оных юношества // Сычев-Михайлов М. В. Из истории русской школы и педагогики XVIII в. — М., I960.—С. 157
45. Поповский Н. Н. К читателю // Локк Дж. О воспитании детей. В 2-х.т. -М., 1759.-Т.1.-СЗ-8.
46. Послания Ивана Грозного. М.-Л., 1951
47. Посошков И. Т. Завещание отеческое // Антология педагогической мысли России XVIII в. — М, 1985. — С.63 68:
48. Посошков И. Т. Из «Книги о скудости и богатстве» // Антология педагогической мысли России XVIH в. — М., 1985. — С. 61.
49. Посошков И. Т. Собрание сочинений. М. 1951. С. 26.
50. Православная педагогика в России: Учеб. пособие / С.И. Дорошенко, Е.А. Плеханов, JI.A. Романова и др. Владимир: ВГПУ, 1998. - 207 с.
51. Проект положения о создании Московского университета // Сычев-Михайлов М. В. Из истории русской школы и педагогики XVIII в. — М., I960. —С. 143—151
52. Руссо Ж. -Ж. Эмиль, или о воспитании. М., 1911. - 491 с.
53. Русские мемуары. М., 1988. С. 369
54. Русское православие: вехи истории. / Под ред. А.И. Клибанова. М.: Политиздат, 1989. - С. 186-194, 231.
55. Рыбаков Б. А. Первые века русской истории. М.: Наука, 1964, 240 с.
56. Салтыков Ф. С. Пропозиции. // Памятники древней письменности. Т. 83, прил. 5., СПб. 1891.-С. 9-14.
57. Татищев В. Н. История Российская: В 7 т. — М.; Л., 1963. — Т. II. — С. 98-С. 115. С. 143
58. Татищев В. Н. Разговор двух приятелей о пользе науки и училищах. Избранные произведения, Л., 1979. С. 51-132.
59. Тихонравов Н. С. Московский Университетский Благородный пансион. Соч., III, 2, М., 1858; 2. С. 85 слл
60. Толстой А. Д: Городские училища в царствование Екатерины II // Записки имп. Академии наук. — СПб., 1887. — Т. 54. — С. 125.
61. Указы Петра I об обучении и училищах // Хрестоматия по истории педагогики: В 4 т. Т. IV. — М., 1938. — С. 90—92.
62. Титков Е. П. Государственная политика Российской империи в сфере образования во второй половине XVIirвека.: Докт. дисс. -Арзамас, 1999.-324с.