Использование средств адаптивной физической культуры в развитии координационных способностей у детей с нарушениями слуха

Дата изготовления: июнь 2024 года.

Проведено экспериментальное исследование.

База исследования: Отделения медицинской реабилитации БУЗ 00 НКМЦ.

Выборка: 20 младших школьников, имеющих различные нарушения слуха (в возрасте 7-10 лет).

Цель: Сформировать методику АФК для развития координационных способностей у детей с нарушениями слуха и изучить ее эффективность.

Задачи:

1. Дать теоретическое обоснование использования АФК для развития координационных способностей у детей с нарушениями слуха

2.В процессе педагогического эксперимента изучить динамику развития координационных способностей испытуемых.

3. Дать оценку эффективности экспериментальной методике.

Есть приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РАЗВИТИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 6

1.1 Характеристика координационных способностей 6

1.2 Особенности развития координационных способностей у детей с нарушением слуха 9

1.3.Современные методики для развития координационных способностей 17

РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24

2.1. Организация исследования 24

2.2 Методики реабилитации 25

2.3. Методы исследования 29

РАЗДЕЛ 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 33

3.1 Динамика показателей физических способностей у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 33

3.2 Динамика показателей координационных качеств у детей среднего школьного возраста с нарушением слуха 39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ПРИЛОЖЕНИЕ 54

1. Методические рекомендации по развитию адаптивной физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации и на территории муниципальных образований с учетом лучших положительных практик субъектов Российской Федерации и международного опыта. (Методические рекомендации разработаны в соответствии с техническим заданием к Государственному контракту от 27 августа 2013 года № 299 «Научная концепция развития адаптивной физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации и на территории муниципальных образований с учетом лучших положительных практик субъектов Российской Федерации и международного опыта». URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70487836/#ixzz4TSIgEnje. Текст: электронный.

2. Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» /Постановление Роспотребнадзора от 28.09.2020 г. №28. URL:https://www.rospotrebnadzor.ru/files/news/SP2.4.3648-20_deti.pdf. Текст: электронный.

3. Артамонова, Л.Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура : учеб. пособие для вузов / Л.Л. Артамонова, О.П. Панфилов, В.В. Борисова ; под общ. ред. О.П. Панфилова. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2014. – 389 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5- 901245-09-8.

1. Астафьева В.М. Социальная адаптация детей с нарушением слуха на основе верботонального метода / В.М. Астафьева. - Москва: АПК и ПРО, 2000. – 100 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5-9014244-09-5.

4. Байкина Н. Г. Коррекционные основы физической культуры глухих школьников: автореф. дис. ... докт. пед. Наук Н.Г. Байкина. - Москва, 1992. – 23 с. Текст: непосредственный.

2. Барчуков, И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебник / И.С. Барчуков ; под. общ. ред. Г.В. Барчуковой – 5-е изд. – Москва: КНОРУС, 2017. – 366 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

5. Вайнер, Э.Н. Лечебная физическая культура / Э.Н. Вайнер. – Москва: КНОРУС, 2016. – 346 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

6. Гимнастика: учеб. для вузов / под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. 6-е изд., стер.; Гриф УМО. - Москва: Академия, 2009. - 445 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5-9758-1765-5.

7. Голозубец, Т.С. Методика физического воспитания глухих детей младшего школьного возраста с использованием креативных средств физической культуры: Дис.канд. пед. наук / Т.С.Голозубец. - Хабаровск, 2005. - 200с. Текст: непосредственный.

3. Горская И.Ю. Базовые координационные способности школьников с различным уровнем здоровья / И.Ю. Горская, Л.А. Суянгулова. - Омск: СибГАФК. - 2000. - 210 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5-534-09020-8.

8. Губа, В.П. Теория и методика современных спортивных исследований: монография / В.П. Губа, В.В. Маринич. – Москва: Спорт, 2016. – 232 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

9. Губа, В.П. Применение упражнений координационной направленности как метод физкультурно-оздоровительной работы с детьми, имеющие отклонения в развитии / П.П. Губа // Адаптивная физическая культура. -2003. - № 2. - С.16-18. Текст: непосредственный.

10. Губарева Н. В. Дифференцированный подход в процессе коррекции и развития координационных способностей у школьников с различной степенью нарушения слуха: автореф. дис. ... канд. пед. Наук / Н.В. Губарев. - Омск, 2009. – 25 с. Текст: непосредственный.

11. Демченко, Е.В. Особенности психофизического развития и уровня физической подготовленности детей с нарушением слуха и перспективы их коррекции средствами реабилитационной верховой езды / Е.В. Демченко // Вестник Адыгейского государственного университета. – 2012 - № 3. - С.165-170. Текст: непосредственный.

12. Демченко, Е.В. Развитие координационных способностей у слабослышащих детей младшего школьного возраста средствами адаптивной верховой езды/ Е.В. Демченко // Адаптивная физическая культура. – 2012. - №4 (52). – С.48-50. Текст: непосредственный.

13. Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник / С.П. Евсеев – Москва: Спорт, 2016. – 616 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

4. Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т. 2. Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее основных видов /Под общей ред. проф. С.П. Евсеева. - Москва: Советский спорт, 2007. - 448 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5-901245-09-8.

5. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студ. высш. пед. учебн. Заведений / Ю.Д. Железняк. - Москва: Издательский центр «Академия», 2008. Текст: непосредственный. − ISBN 5-9268-0300-4.

14. Игнатьев М. А. Бадминтон как одно из средств улучшения двигательных возможностей школьников с нарушением слуха: автореф. дис. ... канд. пед. Наук / М.А. Игнатьев. - Чебоксары, 2002.- 23 с. Текст: непосредственный.

15. Калинчева Я. В. Влияние занятий оздоровительной аэробикой на показатели статического равновесия и быстроты реакции слабослышащих школьников 12-15 лет / Я.В. Калинчева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2011.- № 9 (101). - С. 99-104. Текст: непосредственный.

16. Калмыков, С.А. Приемы и методы, используемые при обучении глухих детей на уроках физической культуры / С. А. Калмыков // Вестник Тамбовского университета Серия Гуманитарные науки. - 2007. - Вып.7(51). - С. 219-222. Текст: непосредственный.

17. Лях, В. И. Координационные способности: диагностика и развитие / В. И. Лях. - Москва: ТВТ Дивизион, 2006. - 290 с. Текст: непосредственный. −

6. Лях, В.И. Двигательные способности школьников: Основы теории и методики развития / В.И. Лях. - Москва: Тера-Спорт, 2000. - 192 с. Текст: непосредственный. − ISBN 5-9268-0300-4.

18. Мастюкова, Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст): Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е.В. Мастюкова. - Москва: Владос, 1997. – 304 с. Текст: непосредственный. - ISBN 978-4-901242-09-2.

19. Матвеев, А.П. Методика физического воспитания в начальной школе / А.П. Матвеев. - Москва: Издательство Владос, 2003. - 254с. Текст: непосредственный. − ISBN 967-5-901678-09-6.

20. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник / Л.П. Матвеев. - Москва: ФиС, 2008. - 544с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-5-9014244-09-5.

21. Петкевич Е. Н. Формирование чувства ритма у детей с нарушением слуха посредством физических упражнений: автореф. дис. ... канд. пед. Наук / Е.Н. Петкевич. – Москва, 1984. – 23 с. Текст: непосредственный.

22. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 кл. / Раздел: Физическое воспитание, авт.-сост. В. Н. Белов, В. С. Кувшинов, В. М. Мозговой) 4-е изд-е. – Москва: Просвещение, 2006. – 192с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

23. Сарсекеев Г.М. Повышение эффективности обучения акробатическим упражнениям детей 6-9 лет на основе целенаправленного развития координационных способностей: дис. на соиск. степени к.п.н. / Г.М. Сарскеев. - Москва, 1994. – 156 с. Текст: непосредственный.

24. Сермеев Б. В. Теоретические основы физического воспитания аномальных детей: автореф. дис. ... докт. пед. Наук / Б.В. Сермеев. - Москва, 1992. – 27 с. Текст: непосредственный.

7. Теория и методика физического воспитания детей младшего школьного возраста с практикумом : учебник для студ. / Т.Ю. Торочкова, Н.Ю. Аристова, И.А. Демина и др.; под ред. Т.Ю. Торочковой. – Москва: Издательский центр «Академия», 2016. – 272 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

25. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре: учебник / авт.-сост. О.Э. Евсеева, С.П. Евсеев ; под ред. С.П. Евсеева. – Москва: Спорт, 2016. – 384 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

26. Филаткин, А. С. Адаптивное карате как средство развития координационных способностей у детей 8-10 лет с нарушением слуха / А.С. Филаткин, Г.И. Дерябина, С.А. Калмыков // Культура физическая и здоровье. - 2018. - № 1 (65). - С. 132-135. Текст: непосредственный.

27. Харитонова Л. Г. Диагностика и оздоровительная коррекция морфофункционального статуса, физической подготовленности школьников с патологией слуха / Л.Г. Харитонова. - Омск, 2003. – 165 с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.

28. Хода Л. Д. Методология социальной интеграции неслышащих людей в различных видах физической культуры: автореф. дис. ... докт. пед. Наук / Л.Д. Хода. - Санкт-Петербург, 2008. – 28 с. Текст: непосредственный.

29. Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры: Учеб. Пособие / Л.В. Шапкова. - Москва: Советский спорт, 2004. – 464с. Текст: непосредственный. − ISBN 978-4-901242-09-2.