Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству (ДО)
4/4
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Активное обследование предмета перед лепкой — это педагогический способ организации чувственного опыта детей. В этой системе можно условно вычленить четыре этапа. Определите последовательность формирования основ сенсорной лепки, для этого выберите цифру в блок-схему, начиная сверху - вниз, в соответствии с последовательностью этапов.
На I этапе обследование предмета сочетается с его анализом. Обследование предмета рукой и взглядом сопровождается анализом основных частей и определением их свойств (форма, величина, пропорции и т.д.).
II этап — повторное целостное восприятие предмета. Общее заключительное движение руки и взгляда сверху вниз позволяет объединить данные, полученные чувственным путем, в целостный образ.
III этап — это организация восприятия предмета в целом. Она включает последовательное и непрерывное движение пальцев и глаз, начиная с верхней точки вниз, по главным характерным линиям (движение сверху вниз и как бы по спирали).
IV этап — выделение более мелких частей предмета и установление их формы, величины, пространственного положения по отношению к основным частям.
Таким образом, детям предлагается система обобщенных действий, которые они проделывают сначала под руководством взрослых, а позднее самостоятельно.
Blank 1 Вопрос 1
IV
I
II
III
Blank 2 Вопрос 1
IV
I
II
III
Blank 3 Вопрос 1
IV
I
II
III
Blank 4 Вопрос 1
IV
I
II
III
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внимательное рассмотрите изображения и определите, что относится к материалам лепки, а что – к оборудованию для лепки.
- Blank 1 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 2 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 3 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 4 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 5 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 6 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 7 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 8 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 9 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 10 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 11 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 12 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 13 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 14 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 15 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 16 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Blank 17 Вопрос 2
Материалы лепки
Оборудование для лепки
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,75 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для планирования занятий по лепке воспитатель должен понимать, с какой возрастной группы начинается тот или иной вид лепки.
Укажите название вида лепки, определите ее место, согласно возрастной группе.
- Blank 1 Вопрос 3
Старшая группа - лепка с натуры
Средняя группа - сюжетная и декоративная
Младшая группа - предметная
- Blank 2 Вопрос 3
Старшая группа - лепка с натуры
Средняя группа - сюжетная и декоративная
Младшая группа - предметная
- Blank 3 Вопрос 3
Старшая группа - лепка с натуры
Средняя группа - сюжетная и декоративная
Младшая группа - предметная
- Blank 4 Вопрос 3
Старшая группа - лепка с натуры
Средняя группа - сюжетная и декоративная
Младшая группа - предметная
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
У детей развитие лепки идёт постепенно - от двигательных способов восприятия к преобладанию зрительных; от круглой пластики – к пластической организации поверхности.
Определите последовательность стадий развития детской лепки.
Стрелочка указывает на последовательность развития стадий детской лепки.
Доизобразительная стадия:
1) исследование свойств материалов
2) первичная пластическая обработка материала; появление простейших форм
Изобразительная стадия:
3) зарождение замысла
4) появление первообраза – символа человека
5) соединение простейших форм
6) объединение отдельных предметов в скульптурные группы
7) появление содержательных ассоциаций
8) усложнение символа человека деталями; появление объёмно пластического орнамента
9) возникновение рельефа
10) установка динамических взаимоотношений между элементами скульптурных групп;
Blank 1 Вопрос 4
Доизобразительная стадия
Изобразительная стадия
Blank 2 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 3 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 4 Вопрос 4
Доизобразительная стадия
Изобразительная стадия
Blank 5 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 6 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 7 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 8 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 9 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 10 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 11 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Blank 12 Вопрос 4
8
7
4
1
5
6
10
9
2
3
Отзыв
Ваш ответ верный.
