ПМ 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности

ПМ 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности

ПМ 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности студент выполняет следующие виды работ: Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации социальнопедагогической работы в образовательном учреждении 1. Ознакомление с учреждением – базой практики, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы, знакомство с педагогом дополнительного образования – руководителем практики от учреждения, систематизация и обобщение опыта его деятельности. Изучить на сайте организации общую информацию об учреждении, являющемся базой практики. Собрать сведения об учреждении – базе практики: его полное название, адрес, телефон, режим работы и др. Составить профессиональный портрет педагога дополнительного образования, являющегося руководителем практики от учреждения: Ф.И.О., педагогический стаж, стаж работы, образование (какое учебное заведение закончил, в каком году, по какой специальности), квалификационная категория, звание (если есть) и т.п. Определить в индивидуальной беседе с педагогом дополнительного образования цели, задачи, функции его деятельности. Проанализировать опыт его работы в области социальнопедагогической деятельности (основные направления, виды, принципы работы педагога) 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области социальнопедагогической деятельности. Встреча с администрацией учреждения, представителями педагогического сообщества. Познакомиться с директором учреждения, с системой организации деятельности в учреждении, коллективом учреждения, в частности, коллективом педагогов дополнительного образования. Составить перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности. 3. Составление плана работы на период практики с учетом особенностей работы учреждения дополнительного образования. Определить цели, задачи и содержание практики. Начать оформление отчетной документации. Составить индивидуальный календарный план прохождения практики (по дням) на период прохождения практики. Проверить план работы на период прохождения практики, согласовать и утвердить программу и план прохождения практики. Тема 2. Изучение содержания и специфики деятельности педагога дополнительного образования Определить и изучить цели, задачи, структуру и содержание деятельности педагога дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности с учетом конкретных примеров. Изучить направления социально – педагогической деятельности и охарактеризовать ее структурные компоненты. Определить особенности организации деятельности педагога дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности. Изучить содержание основных программ дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности, реализуемых на базе учреждения. Выяснить, реализуются ли в учреждении, являющемся базой практики, авторские программы социально – педагогической деятельности. Определить основные особенности авторской программы. Изучить требования к индивидуальной программе. Выполнить анализ одной авторской программы по схеме в Приложении 1. (Если в учреждении никто не работает по авторской программе, то авторскую программу для анализа можно взять, воспользовавшись интернет-ресурсами). Познакомиться с формами организации занятий по программам дополнительного образования в области социально- педагогической деятельности, реализуемых на базе практики: игры, тренинги, консультации, беседы, индивидуальная работа с обучающимися, сопровождение решения проблем обучающихся, принадлежащих к различным социально – незащищенным категориям населения, взаимодействие с родителями обучающихся, клубные формы работы. Наблюдать и анализировать занятия, проводимые по программам дополнительного образования в области социально- педагогической деятельности (в каждом направлении): определить цели, задачи, форму организации занятия, основные содержательные моменты, способы организации деятельности обучающихся (индивидуальная, групповая, массовая работа), методы обучения и воспитания (убеждение, разъяснение, беседы, рассказ и т.д.). Обсудить отдельные занятия в диалоге с сокурсниками, руководителем практики-педагогом дополнительного образования, разработать предложения по их совершенствованию и коррекции. Разработать отдельные уроки, занятия, провести их анализ и самоанализ, обсудить отдельные занятия в диалоге с сокурсниками, руководителем практики - педагогом дополнительного образования, разработать предложения по их совершенствованию и коррекции (см. Приложение 2) Тема 3. Оформление документации, обеспечивающей образовательный процесс по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности Разработать и оформить конспекты занятий по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности, реализуемых в учреждении (см. Приложения 1, 2) Описать текущую документацию по обеспечению образовательного процесса по программам дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности, в том числе разработку методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) (см. Приложение 3) Тема 4. Особенности предметно-развивающей среды учреждения Проанализировать предметно-развивающую среду базы практики и ее основных особенностей. Выявить потенциал предметно-развивающей среды для деятельности педагога дополнительного образования (См. Приложение 4). Создать проект предметно-развивающей среды для реализации задач программ дополнительного образования в области социально –педагогической деятельности (См. Приложение 5) Тема 5. Изучение, обобщение, распространение и использование передового методического опыта преподавания программ дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности Изучить передовой методический опыт в области дополнительного образования, в том числе в области социально- педагогической деятельности (См. Приложение 6) Разработать комплект методических материалов по результатам изучения педагогического опыта для использования на занятиях социально – педагогической направленности. В нее можно поместить конспекты занятий, методические разработки, описание образовательных технологий, которые используются педагогами дополнительного образования на занятиях социально – педагогической направленности (См. Приложение 7) Тема 6. Осуществление исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования Изучить особенности организации и содержания исследовательской деятельности в системе дополнительного образования, в учреждении дополнительного образования, являющегося базой практики. Разработать аппарат исследования по одной из проблем дополнительного образования, в том числе в области социально – педагогической деятельности Осуществить руководство учебно-исследовательской деятельностью обучающихся по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности. (См. Приложение 8) Тема 7. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета. Выполнить анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформить отчет по практике, а также приложения к отчету. По окончании учебной практики по ПМ 01. Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию: 1.Характеристику о работе студента во время практики. 2.Отчет о выполнении заданий практики. 3.Приложения к отчету о проделанной работе: Приложение 1. Конспекты зачетных мероприятий Приложение 2 Самоанализ зачетных занятий по программам дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности. Приложение 3 Описанияе текущей документации для документации по обеспечению образовательного процесса по программам дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности Приложение 4 Анализ предметно-развивающей среды базы практики Приложение 5 План создания предметно-развивающей среды для реализации задач программ дополнительного образования в области социально –педагогической деятельности Приложение 6 Анализ существующего педагогического опыта преподавания по программам дополнительного образования в области социально – педагогической деятельности Приложение 7 Перечень и описание методических материалов по результатам изучения педагогического опыта. Приложение 8 Разработка аппарата исследования в области дополнительного образования

ВНИМАНИЕ!!!

Работа писалась на определенной организации и пункты (приложения) раскрыты по ней, если какого - то пункта нет, значит, на данной организации эта деятельность не осуществляется.