Логопедические технологии преодоления заикания у дошкольников
Дата изготовления: июнь 2023 года.
Целью данной работы было исследовать особенности общей и речевой моторики, речи, внимания, памяти и мышления заикающихся дошкольников, страдающих разными формами заикания, для подтверждения необходимости использования дифференцированного подхода в ходе коррекционной работы и проанализировать полученные результаты.
Цели, поставленные в ходе работы, потребовали решения следующих задач исследования:
1. Выявить теоретические основы изучаемой проблемы.
2. Путём диагностики доказать наличие различных особенностей проявления заикания у детей с разными формами заикания.
3. Сравнить полученные результаты с теми показателями, которые будут выявлены после проведения дифференцированной коррекционной работы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
1. Теоретическое обоснование дифференцированного подхода в логопедической работе с заикающимися дошкольниками 5
2. Формы заикания как основные критерии дифференцированного подхода 6
3. Содержание логопедической работы при коррекции заикания у дошкольников 9
Заключение 14
Список литературы 16
1. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия» – М.: В. Секачёв, 1998.–304 с.: ил.
2. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание: Хрестоматия. М.: Изд–во « ЭКСМО–Пресс», 2001.– 350 с.
3. Вопросы психологии, 1985 г., № 2.
4. Выгодский Л.С. Развитие высших психических функций. М.–1960.–295с.
5. Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. – М., 1992.– 110 с.
6. Гринер В.А. Логопедическая ритмика для дошкольников. М., 1958.– 135 с.
7. Если ребёнок заикается. Под ред. Лаврентьевой О.А. М., 1997.–112 с.
8. Забрамная С.Д. Психолого – педагогическая диагностика умственного развития детей. М., 1982.– 237 с.
9. Заикание. / Под ред. Н.А. Власовой, К.–П. Беккера. Совместное издание СССР–ГДР.– 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Медицина, 1983.– 256 с., ил.
10. Заикание: проблемы теории и практики. Под ред. Беляковой Л.И.–М.–1992.– 119 с.
11. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально–подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов.– М.: «Гном–Пресс», 1999.– 136 с.
12. Лечебно – педагогическая работа с детьми дошкольного возраста, страдающими заиканием (методическиерекомендации)– Сост.: Н.А. Власова, И.О. Калачёва, А.А. Макровская. М.– 1979.–294 с.
13. Логопедия: Учебник для студентов дефект. Фак. пед. вузов. / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской.–М.: Гуманит.изд. Центр ВЛАДОС, 1998.– 680 с.
