Практическое занятие 1. Задания 1-9

работа выполнена на отлично

1. Соотнесите функции структурных подразделений МЧС России в составе единой государственной системы по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций с их названием, для этого выберите правильный ответ из выпадающего списка. В задании используется общепринятая аббревиатура. Функции структурных подразделений МЧС России - Названия структурных подразделений МЧС России (таблица)
2. Определите последовательность действий во время чрезвычайной ситуации (авария на промышленном предприятии с выбросом химических опасных веществ) при условии эвакуации. Впишите номер из предложенного списка ваших действий в соответствующий блок схемы. (1. Отойдите от дома на указанное расстояние, передвигаясь перпендикулярно направлению ветра и тд.)
3. Рассмотрите фотоизображения природных чрезвычайных ситуаций (ЧС). Установите соответствие названий природных чрезвычайных ситуаций к их изображению и характеристике, для этого выберите правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверно указанные названия природных ЧС).
4. Соотнесите название первичных средств пожаротушения с их изображением, для чего выберите только один правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные названия первичных средств пожаротушения).
5. Укажите только техногенные аварии и катастрофы, о которых идет речь в видеосюжете, для этого выберите один или несколько правильных ответов и впишите их цифрами по возрастающей, без запятых, без пробелов.

• 1. Гидродинамическая авария (катастрофа);
• 2. Землетрясение;
• 3. Радиационная авария (катастрофа);
• 4. наводнение;
• 5. Химическая авария (катастрофа);
• 6. Тропический циклон;
• 7. Авария (катастрофа) на морском транспорте;
• 8. Железнодорожная авария (катастрофа)

6. Внимательно прочитайте способы защиты населения. Выберите только правильные ответы, которые выполняют защитную функцию граждан и впишите один или несколько правильных ответов цифрами, по возрастающей, без пробелов и запятых.

1. Оповещение населения
2. Вакцинация
3. Применение средств индивидуальной защиты
4. Укрытие в защитных сооружениях
5. Мобилизация
6. Эвакуация с опасных территорий
7. 7. В задании перечислены правила поведения при захвате в заложники, в их составе даны верные и неверные ответы. Выберите НЕВЕРНЫЕ действия человека при подобной ситуации, для этого впишите ответы цифрами по возрастающей, без запятых, без пробелов. (Отказывайтесь выполнять требования террористов; Примите попытку к бегству и тд.)
8. Внимательно рассмотрите изображения и ответьте на поставленный вопрос к каждому набору фотоизображений. Далее впишите ответ цифрой из предложенных, в крайний столбец.

• Каким знаком обозначается "движение для пешеходов запрещено"?
• Каким знаком обозначается "Пешеходный переход"?
• Каким знаком обозначается "Запрет на движение велосипедов"?
• Как поступить пешеходу 1) уступить место автотранспортному средству; 2) автомобилист обязан пропустить пешехода
• как пешеходам не стоит переходить проезжую часть? 2 варианта ответа

9. Рассмотрите изображения. Определите основные факторы здорового образа жизни (ЗОЖ) человека. Далее выберите только один правильный ответ и впишите его числовое значение, соответствующее изображению.

1. Рациональное питание
2. Двигательная активность
3. Отказ от вредных привычек
4. Режим жизнедеятельности
5. Закаливание
6. Состояние окружающей среды

10. Установите соответствие между основными функциями государственных служб по охране здоровья и безопасности граждан с представленным фотоизображением. Далее переместите необходимое изображение в соответствующую ячейку.