Влияние социальных сетей на тревожность студентов

Дата изготовления: май 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

Выборка: 30 студентов в возрасте от 18 до 23 лет, обучающихся на различных факультетах вуза. 

Целью исследования является изучение влияния социальных сетей на уровень тревожности их пользователей.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить теоретические аспекты тревожности как психологического феномена, ее виды, причины, проявления на основе анализа научной литературы. Также рассмотреть теоретические концепции влияния социальных сетей на психику человека.

2. Провести эмпирическое исследование с использованием валидных психодиагностических методик для измерения уровня тревожности у пользователей социальных сетей с различной интенсивностью их использования.

3. Проанализировать полученные в ходе исследования данные, используя методы математической статистики. Сделать выводы о характере влияния социальных сетей на тревожность, подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРЕВОЖНОСТИ И ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ 7

1.1. Понятие и виды тревожности 7

1.2. Причины возникновения тревожности 8

1.3. Социальные сети как фактор тревожности 9

Выводы по первой главе 12

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ТРЕВОЖНОСТЬ СТУДЕНТОВ 13

2.1. Организация исследования и методы сбора и обработки информации 13

2.2. Результаты исследования 16

2.3. Рекомендации по снижению негативного влияния социальных сетей 23

Выводы по второй главе 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

ПРИЛОЖЕНИЯ 32

1. Астапов В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 160 с.

2. Белинская Е.П. Социальные сети как пространство конструирования идентичности / Е.П. Белинская, А.Е. Жичкина // Образование личности. – 2020. – № 2. – С. 24-39.

3. Зубакина О.В. Влияние социальных сетей на психическое здоровье подростков / Зубакина О.В. // Конференция на выставке «Здоровье нации» – 2021. – С. 45-59.

4. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Р. Кочюнас. – М.: Академический проект, 2015. – 496 с.

5. Кузнецова Л.Э. Социально-психологические факторы формирования интернет-зависимости у подростков / Л.Э. Кузнецова, Е.С. Романова. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – № 18 (256). – С. 7-8.

6. Максимов А.А., Голубева Н.М. Влияние социальных сетей на современного подростка // Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. 2014. №21.

7. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: МПСИ, 2000. – 304 с.

8. Спилбергер, Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги / Ч.Д. Спилбергер // Стресс и тревога в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1983. – С. 12-24.

9. Beck, A.T. An inventory for measuring clinical anxiety: Psychometric properties / A.T. Beck, N. Epstein, G. Brown, R.A. Steer // Journal of Consulting and Clinical Psychology. – 1988. – Vol. 56, No. 6. – P. 893-897.

10. Zigmond, A.S. The hospital anxiety and depression scale / A.S. Zigmond, R.P. Snaith // Acta Psychiatrica Scandinavica. – 1983. – Vol. 67, No. 6. – P. 361-370.

11. Peris M, de la Barrera U, Schoeps K, Montoya-Castilla I. Psychological Risk Factors that Predict Social Networking and Internet Addiction in Adolescents. Int J Environ Res Public Health. 2020 Jun 26;17(12):4598.