Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК)
Оценка3,00 из 3,00 (100%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами, состоящее из трёх частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из выпадающего списка.
Вопрос 1. Ученики начальной школы знакомятся с различными музыкальными жанрами, поэтому подбор музыкальных произведений играют большую роль. Прослушайте музыкальные произведения и определите его музыкальный жанр. Выберите из выпадающего списка названия жанров, соответствующие прослушанной музыке. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные наименования жанров).
Таблица – Музыкальные произведения
Музыкальное произведение 1 -
Воспроизвести
Без звука
Загрузка: 0%
Оставшееся время
-1:54
1x
Скорость воспроизведения
Музыкальное произведение 2 -
Воспроизвести
Без звука
Оставшееся время
-2:57
1x
Скорость воспроизведения
Вопрос 2. Терминология профессиональных музыкантов имеет «узкую» практическую направленность в области приёмов, способов и техники исполнения музыки. В учебной дисциплине «Музыка» общеобразовательного курса используются общекультурные музыкальные термины, которые расширяют кругозор и лексикон учащихся, помогают раскрывать содержание предмета.
Перед Вами таблица, содержащая значения музыкальных терминов, с которыми встречаются дети на уроках музыки в школе. Выберите из выпадающего списка названия терминов, соответствующие данным значениям. Заполните ими пустые ячейки таблицы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные названия музыкальных терминов).
Таблица – Перечень музыкальных терминов для школьников начальных
Вопрос 3. По требованиям Федерального образовательного стандарта (ФГОС) каждый урок в школе должен быть направлен на формирование универсальных учебных действий (УУД) учащихся, которые заложены в основу музыкального воспитания и классифицируются по видам.
Изучите содержание представленных универсальных учебных действий и подберите к ним недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования универсальных учебных действий).
Согласно требованиям ФГОС на уроках музыки в школе, формируются следующие универсальные учебные действия (УУД):
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Очень часто на уроках музыки в школе могут быть реализованы различные педагогические технологии. Так, в вокально-хоровой работе с детьми, возможно одновременное или поочерёдное использование различных технологий: личностно-ориентированного обучения, здоровье сберегающих и игровых.
В таблице представлены ссылки на видеоматериалы, в которых демонстрируются педагогические технологии при вокально-хоровой работе с детьми. Просмотрите данные видео и определите вид педагогической технологии для каждого видеофрагмента. Для этого выберите только один правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверно указаны педагогические технологии).
Видеофрагмент 1 -
Воспроизвести видео
Видеофрагмент 2 -
Воспроизвести видео
№ п/п
Наименования видов педагогических технологий
Практика осуществления педагогических технологий в начальной школе, ссылки на видеоматериалы
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По содержанию, урок музыки принято подразделять: типовые, тематические, доминантные, комплексные.
В таблице представлено описание различных типов уроков музыки в начальной школе. Прочитайте и выберите из выпадающего списка названия типов урока, соответствующие описанию. Заполните третий столбец таблицы.
Таблица – Описание типов уроков музыки в начальной школе
№
п/п
Краткое описание особенностей уроков музыки в начальной школе
Типы уроков музыки в начальной школе
