Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе сюжетно-ролевой игры (на примере МАДОУ «Детский сад № 30»)

Объектом исследования является: коммуникативная сфера детей старшего дошкольного возраста

Предмет исследования: процесс развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста посредством организации сюжетно-ролевой игры.

Цель исследовательской работы: теоретическое изучение и практическая реализация опытно – экспериментальной работы по развитию коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста на основе организации сюжетно-ролевой игры.

Гипотеза исследования: процесс развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста на основе организации сюжетно-ролевой игры будет осуществляться успешно

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ... 6

1.1. Сущность понятия «коммуникативные навыки» в современных психолого-педагогических исследованиях. 6

1.2. Специфика процесса развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. 12

1.3. Потенциал сюжетно-ролевой игры в развитии коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. 16

Выводы по Главе 1. 21

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ... 23

2.1. Изучение уровней развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. 23

2.2. Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры.. 35

2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. 44

Вывод по главе 2. 52

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 54

3.1. Психолого-педагогические рекомендации педагогам-психологам.. 54

3.2. Психолого-педагогические рекомендации родителям.. 59

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 62

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.. 64

ПРИЛОЖЕНИЕ 67