Студент в среде обучения

 Тест - Студент в среде e-Learning (60 вопросов)

1. …. – это все материалы курса, все задания и всё то, что студент должен знать в конце курса и должен сделать в течение курса:

2. ….. – это ключевой элемент процесса обучения в системе управления обучением, который является связующим звеном между менеджером обучения, слушателем, тьютором и контентом:

3. …. – это непосредственно само обучение (преподавание дисциплины) и оценка полученных (переданных) данных.

4. ….. – это последовательность и структура всех элементов курса, построенные таким образом, чтобы студент мог получить все необходимые знания и навыки. 

5. …. – это тематически завершенный комплект готовых модулей, разработанных ранее под определенную цель.

6. Вам присвоили логин «ASPushkin» в домене LEARNING. Какой текст нужно ввести в поле «Пользователь» при входе в систему ELMS:

7. В какой момент статус назначения переходит в начато:

8. В какую группу переходит назначение после его изучения слушателем для рассмотрения тьютором:

9. В свойствах назначения на любой документ кнопка «Запустить» дает возможность:

10. Выберите соответствие, описывающее состояние назначенных учебных материалов: (квадрат)

11. Где слушатель может посмотреть комментарий тьютора:

12. Действия по реализации процесса обучения начинаются с перехода пользователя системы на:

13. Доступ к системе Efficient LMS возможен:

14. Если в зоне видимости слушателя нет нужного назначения, ему необходимо связаться с:

15. Если слушателю представлена только одна попытка тестирования, то по окончанию тестирования назначение перемещается в группу:

16. К асинхронным коммуникациям относятся:

17. К синхронным коммуникациям относятся:

18. Как называется веб-часть, в которой слушателю доступен учебный материал для изучения:

19. Какие веб-части находятся на вкладке «Слушатель»:

20. Какие действия предоставляет пользователю веб-часть «Мои коллеги по обучению»:

21. Какие действия предполагает работа в системе ELMS:

22. Какие инструменты можно использовать на сайте рабочей области:

23. Какие основные роли могут быть определены у пользователей ELMS: 

24. Какие роли пользователей определены в системе управления обучением:

25. Какие состояния могут принимать назначения в системе управления обучением:

26. Какие типы вопросов используются в системе тестирования:

27. Какой браузер рекомендуется для работы с ELMS:

28. Какой материал может быть использован в процессе обучения в качестве учебного контента:

29. Каковы минимальные требования к объему оперативной памяти компьютера у ELMS (в Мб):

30. Каковы основные функции Efficient LMS:

31. Какой пункт выпадающего меню назначения на курс нужно выбрать, для просмотра назначенного контента:

32. Какой элемент является ключевым в данной системе управления обучением:

33. Какую пиктограмму имеет электронный учебник в системе управления обучением:

34. Кто автоматически добавляется в списки «Мои коллеги по обучению» у Слушателя: 

35. Кто может регистрировать новых слушателей в системе:

36. Кто создает назначение в системе управления обучением:

37. Кто управляет ролями в системе управления обучением:

38. Может ли слушатель загружать документы не в рабочую область дисциплины, а на свой личный узел:

39. Может ли слушатель зайти на личный узел тьютора:

40. На странице «Мое обучение» все назначения можно сортировать, используя классификационные признаки:

41. На какой платформе реализована Efficient LMS:

42. Наиболее распространенные причины перехода на информационные технологии в образовании:

43. Настройка личного узла пользователем возможна на вкладке:

44. Необходимое программное обеспечение для работы с Efficient LMS:

45. Необходимый функционал для прохождения обучения расположен во вкладке:

46. Основными учебными материалами в онлайн образовании являются:

47. Основным учебным материалом в смешанном обучении являются:

48. Основными элементами традиционного курса являются:

49. Первоначально веб-часть «Моё обучение» показывает:

50. По какому адресу вы можете обратиться к системе управления обучением:

51. После прохождения теста слушатель может увидеть результаты своего испытания используя: 

52. Преимущества информационных технологий в обучении:

53. Работа со средой обучения ELMS невозможна без:

54. С помощью какого средства организуется совместная работа слушателей и тьютора:

55. Самыми первыми участниками процесса являются:

56. Сопоставьте инструменты общения в электронной среде:

57. Текст в онлайн курсе может быть представлен в форматах:

58. Установите соответствие между терминами и их определениями:

59. Цель онлайн образования:

60. Форум для общения с тьюторами и одногруппниками по дисциплине находится: