Структура работы состоит из введения, основной части, состоящей из двух глав, выводов, списка литературы и приложения.
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………..
Глава 1.Формирование эмоциональной устойчивости педагогов как психолого-педагогическая проблема …………………………………………………………
1.1.Понятие «эмоциональной устойчивости» в научных исследованиях……
1.2. Особенности проявления эмоциональной устойчивости педагогического персонала образовательной организации……………………………………..
1.3.Теоретическое обоснование модели формирования эмоциональной устойчивости педагогического персонала образовательных учреждений….
Глава 2. Организация опытно-экспериментального исследования формирования эмоциональной устойчивости педагогического персонала образовательной организации ………………………………………………………………………
2.1. Этапы, методы и методики исследования………………………………….
2.2. Характеристика выборки, анализ результатов исследования ……………
2.3 Программа формирования эмоциональной устойчивости педагогического персонала образовательной организации………………………………………
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования……….
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………………..
Приложение
1. XII Зимняя школа преподавателя – 2023. Гибкие навыки: компетенции новых ФГОС. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 1 с. – ISBN 978-5-534-14536-6. (Юрайт. Академия). URL: (дата обращения: 23.01.2023).
...
27. Кандаурова А. В. Педагогическое мастерство: формирование педагогического стиля / А. В. Кандаурова. – Москва : Юрайт, 2022. – 255 с.
...
49. Павлова О. В. Особенности формирования и пути профилактики синдрома эмоциоанльного выгорания, враждебности, и агрессии у среднего медперсонала. автореф. дис. канд. психол. наук. / О. В. Павлова. – Москва : НГУ им. им. Ярослава Мудрого, 2012. – 13 с.
....
70. Штефаненко И. И. Применение тренинга, направленного на снижение уровня мотивации избегания неудач, как метода повышения устойчивости к эмоциональному выгоранию / И. И. Штефаненко // В сборнике: Актуальные вопросы современной психологии. материалы II Международной научной конференции. – 2013. – С. 93–96. – URL: (дата обращения: 20.03.2023).