Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО) ТЕСТ- 3 НСПК
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В отличие от занятия по ИЗО при проведении досуга по ИЗО …
a. не требуется чередование работы разных изобразительных техник
b. требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник
c. не требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник
d. изобразительные техники могут быть и не очень хорошо освоены
Вопрос 2
В работах какого педагога рассматривает процесс творчества посредством анализа трех групп способностей, которые связанны с мотивацией, темпераментом и умственной деятельностью.
a. А.Н. Лука
b. А.С. Макаренко
c. Д.Б. Эльконина
d. Я.А. Коменского
Вопрос 3
В старшем дошкольном возрасте досуг проводится …
a. тольков одной возрастной группе
b. в данном возрасте досуг уже организуется с детьми более старшего возраста
c. возможно объединение двух параллельных возрастных групп.
d. возможно объединений старшей и младшей групп
Вопрос 4
Вид организационного объединения для пожилых людей, в которых они имеют возможность совместно отмечать праздники и юбилеи, работать в секциях по интересам, участвовать в артелях по оказанию бытовых услуг.
a. кружок
b. студия
c. клуб
d. ансамбль
Вопрос 5
Детям школьного возраста, слабее низкий уровень развития изобразительных умений и навыков, следует …
a. предлагать задания выше уровнем сложности
b. рекомендовать не участвовать в досуге по ИЗО
c. предлагать задания доступные, соответствующие их возможностям
d. вовлекать родителей для решения этой задачи
Вопрос 6
Для досуга детей дошкольного возраста в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства выбираются …
a. изобразительные техники в произвольном порядке
b. изобразительные техники, которые хотят сами дети
c. изобразительные техники, освоенные детьми на занятиях по ИЗО в детском саду
d. изобразительные техники, которые выбирают родители
Вопрос 7
Для ребят 3-4 класса доступны и интересны ..
a. исключительно игры
b. командные соревнования
c. экскурсии
d. индивидуальные конкурсы
Вопрос 8
Задачи досуга по ИЗО в дошкольном возрасте состоят в том, что …
a. привлечь к обязательному участию родителей
b. привлекая ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять ему радость творчества.
c. реализовать освоение максимума изобразительных умений и навыков
d. специальные задачи в данном случае не ставятся
Вопрос 9
Какова ведущая деятельность в дошкольном возрасте?
a. рисование
b. общение
c. учёба
d. игра
Вопрос 10
Конкурсы, в которых определяются места отдельных участников, относятся к ..
a. командным
b. личным
c. лично-командным
d. классификационным
Вопрос 11
На профилактику какой болезни пожилых людей направлена изобразительная деятельность?
a. болезнь суставов
b. болезнь сердца
c. болезнь Кофки
d. болезнь Альцгеймера
Вопрос 12
На улучшение и поддержку какого состояния пожилых людей направлена организация их досуга в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства?
a. психологического состояния
b. физиологического состояния
c. психофизического состояния
d. материального состояния
Вопрос 13
Одна из важных потребностей человека, которая удовлетворяется в изобразительной деятельности, ёе испытывают все поколения, однако для людей пенсионного возраста она приобретает особенное значение в связи с отдалением от профессиональной активности.
a. потребность в оценке окружающих
b. потребность в признании
c. потребность в общении
d. потребность в творчестве
Вопрос 14
Одной из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольников является …
a. использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют развитию творческих способностей дошкольников
b. использование разнообразных средств в работе с детьми
c. формирование общего кругозора дошкольников
d. вовлечение родителей в художественно-эстетическое воспитание детей
Вопрос 15
Особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.
a. дети
b. подростки
c. молодежь
d. пожилые
Вопрос 16
Первичный вид мышления в дошкольном возрасте.
a. наглядно-образное
b. никакое из перечисленных
c. словесное
d. наглядно-действенное
Вопрос 17
Перспективный план дошкольного учреждения, в который включаются и досуговая деятельность по ИЗО и ДПИ, составляется …
a. в начале каждого месяца
b. в начале учебного года
c. 1 раз в полугодие
d. он единый на 5 лет
Вопрос 18
Потребности, основанные на развлечении и отчасти удовлетворяемые в изобразительной деятельности.
a. гедонистические
b. коммуникативные
c. когнитивные
d. биологические
Вопрос 19
Праздники по ИЗО и ДПИ с младшими школьниками лучше всего проводить в виде ..
a. соревнований между командами
b. индивидуальных соревнований
c. брейн-стормингов
d. брейн-рингов
Вопрос 20
С младшими дошкольниками досуг проводится только в пределах группы. Почему?
a. из-за особенностей используемых изобразительных техник
b. знание особенностей психологии детей не позволяет
c. таково желание родителей
d. младших дошкольников еще затрудняют одновременные, совместные действия в большом коллективе
Вопрос 21
Сколько блоков входит в комплекс воспитывающего влияния в социуме, которые вбирают в себя основные направления содержания социальной работы, развитие инициативы взрослых и детей?
a. 8
b. 6
c. 5
d. 7
Вопрос 22
Сколько типов молодых людей можно выделить с учётом нарастания от типа к типу многообразия социальных связей?
a. 7
b. 6
c. 4
d. 5
Вопрос 23
Сюжетные методы проведения праздников
a. предполагают выполнение творческих знаний осуществляется в соответствии с рассказом ведущего, а все творческие задания связываются единой темой и идеей
b. проводятся с детьми всех возрастов
c. главной целью определяют формирование творческой активности, умения самостоятельно принимать решения, инициативы
d. предполагают, что участники двух и более команд соревнуются между собой
Вопрос 24
Техника рисования, рекомендованная пожилым людям, состоящая в том, что узор рождается из сочетания различных линий, точек, отдельных элементов.
a. абстракция
b. дудлы
c. рисование по номерам
d. граттаж
Вопрос 25
Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с общественной активностью пожилого возраста, их интерес к досуговым формам и средствам, уровень культурных запросов и потребностей.
a. кадровый ресурс
b. финансовая и материальная база
c. морально-психологический ресурс
d. модель организации свободного времени
Вопрос 26
Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с потенциалом историко-культурной самобытности региона, географического его положения.
a. социально-демографический ресурс
b. модель организации свободного времени
c. морально-психологический ресурс
d. финансовая и материальная база
Вопрос 27
Что усваивает ребёнок в культурно-досуговой деятельности?
a. все описанные пункты
b. ценности
c. культурные нормы
d. образцы поведения
Вопрос 28
В процессе досуга дошкольники больше всего сконцентрированы на
a. общении
b. игровой деятельности
c. изобразительной деятельности
d. предметной деятельности
Вопрос 29
Организация творческой деятельности по исследованию родного края, фольклора в процессе досуга относится к блоку
a. «культура и искусство»
b. «здоровье и физическая культура»
c. «экология»
d. «историко-культурное наследие»
Вопрос 30
Включение подростков в те или иные виды творческой, художественно-эстетической деятельности в соответствии с выявленными интересами, развитие таланта в процессе досуга относится к блоку
a. «экология»
b. «историко-культурное наследие»
c. «культура и искусство»
d. «здоровье и физическая культура»
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В отличие от занятия по ИЗО при проведении досуга по ИЗО …
a. не требуется чередование работы разных изобразительных техник
b. требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник
c. не требуется сложная технологическая цепочка подготовительных и подводящих изобразительных техник
d. изобразительные техники могут быть и не очень хорошо освоены
Вопрос 2
В работах какого педагога рассматривает процесс творчества посредством анализа трех групп способностей, которые связанны с мотивацией, темпераментом и умственной деятельностью.
a. А.Н. Лука
b. А.С. Макаренко
c. Д.Б. Эльконина
d. Я.А. Коменского
Вопрос 3
В старшем дошкольном возрасте досуг проводится …
a. тольков одной возрастной группе
b. в данном возрасте досуг уже организуется с детьми более старшего возраста
c. возможно объединение двух параллельных возрастных групп.
d. возможно объединений старшей и младшей групп
Вопрос 4
Вид организационного объединения для пожилых людей, в которых они имеют возможность совместно отмечать праздники и юбилеи, работать в секциях по интересам, участвовать в артелях по оказанию бытовых услуг.
a. кружок
b. студия
c. клуб
d. ансамбль
Вопрос 5
Детям школьного возраста, слабее низкий уровень развития изобразительных умений и навыков, следует …
a. предлагать задания выше уровнем сложности
b. рекомендовать не участвовать в досуге по ИЗО
c. предлагать задания доступные, соответствующие их возможностям
d. вовлекать родителей для решения этой задачи
Вопрос 6
Для досуга детей дошкольного возраста в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства выбираются …
a. изобразительные техники в произвольном порядке
b. изобразительные техники, которые хотят сами дети
c. изобразительные техники, освоенные детьми на занятиях по ИЗО в детском саду
d. изобразительные техники, которые выбирают родители
Вопрос 7
Для ребят 3-4 класса доступны и интересны ..
a. исключительно игры
b. командные соревнования
c. экскурсии
d. индивидуальные конкурсы
Вопрос 8
Задачи досуга по ИЗО в дошкольном возрасте состоят в том, что …
a. привлечь к обязательному участию родителей
b. привлекая ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять ему радость творчества.
c. реализовать освоение максимума изобразительных умений и навыков
d. специальные задачи в данном случае не ставятся
Вопрос 9
Какова ведущая деятельность в дошкольном возрасте?
a. рисование
b. общение
c. учёба
d. игра
Вопрос 10
Конкурсы, в которых определяются места отдельных участников, относятся к ..
a. командным
b. личным
c. лично-командным
d. классификационным
Вопрос 11
На профилактику какой болезни пожилых людей направлена изобразительная деятельность?
a. болезнь суставов
b. болезнь сердца
c. болезнь Кофки
d. болезнь Альцгеймера
Вопрос 12
На улучшение и поддержку какого состояния пожилых людей направлена организация их досуга в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства?
a. психологического состояния
b. физиологического состояния
c. психофизического состояния
d. материального состояния
Вопрос 13
Одна из важных потребностей человека, которая удовлетворяется в изобразительной деятельности, ёе испытывают все поколения, однако для людей пенсионного возраста она приобретает особенное значение в связи с отдалением от профессиональной активности.
a. потребность в оценке окружающих
b. потребность в признании
c. потребность в общении
d. потребность в творчестве
Вопрос 14
Одной из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольников является …
a. использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют развитию творческих способностей дошкольников
b. использование разнообразных средств в работе с детьми
c. формирование общего кругозора дошкольников
d. вовлечение родителей в художественно-эстетическое воспитание детей
Вопрос 15
Особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.
a. дети
b. подростки
c. молодежь
d. пожилые
Вопрос 16
Первичный вид мышления в дошкольном возрасте.
a. наглядно-образное
b. никакое из перечисленных
c. словесное
d. наглядно-действенное
Вопрос 17
Перспективный план дошкольного учреждения, в который включаются и досуговая деятельность по ИЗО и ДПИ, составляется …
a. в начале каждого месяца
b. в начале учебного года
c. 1 раз в полугодие
d. он единый на 5 лет
Вопрос 18
Потребности, основанные на развлечении и отчасти удовлетворяемые в изобразительной деятельности.
a. гедонистические
b. коммуникативные
c. когнитивные
d. биологические
Вопрос 19
Праздники по ИЗО и ДПИ с младшими школьниками лучше всего проводить в виде ..
a. соревнований между командами
b. индивидуальных соревнований
c. брейн-стормингов
d. брейн-рингов
Вопрос 20
С младшими дошкольниками досуг проводится только в пределах группы. Почему?
a. из-за особенностей используемых изобразительных техник
b. знание особенностей психологии детей не позволяет
c. таково желание родителей
d. младших дошкольников еще затрудняют одновременные, совместные действия в большом коллективе
Вопрос 21
Сколько блоков входит в комплекс воспитывающего влияния в социуме, которые вбирают в себя основные направления содержания социальной работы, развитие инициативы взрослых и детей?
a. 8
b. 6
c. 5
d. 7
Вопрос 22
Сколько типов молодых людей можно выделить с учётом нарастания от типа к типу многообразия социальных связей?
a. 7
b. 6
c. 4
d. 5
Вопрос 23
Сюжетные методы проведения праздников
a. предполагают выполнение творческих знаний осуществляется в соответствии с рассказом ведущего, а все творческие задания связываются единой темой и идеей
b. проводятся с детьми всех возрастов
c. главной целью определяют формирование творческой активности, умения самостоятельно принимать решения, инициативы
d. предполагают, что участники двух и более команд соревнуются между собой
Вопрос 24
Техника рисования, рекомендованная пожилым людям, состоящая в том, что узор рождается из сочетания различных линий, точек, отдельных элементов.
a. абстракция
b. дудлы
c. рисование по номерам
d. граттаж
Вопрос 25
Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с общественной активностью пожилого возраста, их интерес к досуговым формам и средствам, уровень культурных запросов и потребностей.
a. кадровый ресурс
b. финансовая и материальная база
c. морально-психологический ресурс
d. модель организации свободного времени
Вопрос 26
Фактор, влияющий на организацию досуга как единой системы общественной и культурной активности людей преклонного возраста, и связанный с потенциалом историко-культурной самобытности региона, географического его положения.
a. социально-демографический ресурс
b. модель организации свободного времени
c. морально-психологический ресурс
d. финансовая и материальная база
Вопрос 27
Что усваивает ребёнок в культурно-досуговой деятельности?
a. все описанные пункты
b. ценности
c. культурные нормы
d. образцы поведения
Вопрос 28
В процессе досуга дошкольники больше всего сконцентрированы на
a. общении
b. игровой деятельности
c. изобразительной деятельности
d. предметной деятельности
Вопрос 29
Организация творческой деятельности по исследованию родного края, фольклора в процессе досуга относится к блоку
a. «культура и искусство»
b. «здоровье и физическая культура»
c. «экология»
d. «историко-культурное наследие»
Вопрос 30
Включение подростков в те или иные виды творческой, художественно-эстетической деятельности в соответствии с выявленными интересами, развитие таланта в процессе досуга относится к блоку
a. «экология»
b. «историко-культурное наследие»
c. «культура и искусство»
d. «здоровье и физическая культура»
