Стрессоустойчивость и профессиональное выгорание у студентов: теоретические аспекты и исследование взаимосвязи

Цель работы: изучить взаимосвязь стрессоустойчивости и профессионального выгорания у студентов.

Задачи: 

1. Рассмотреть теоретические аспекты феномена стрессоустойчивость

2. Изучить сущность феномена «профессионального выгорания», подходы к его изучению

3. Исследовать взаимосвязи стрессоустойчивости и профессионального выгорания у студентов

Содержание

Введение 3

1. Теоретические аспекты феномена стрессоустойчивость 5

  1.1 Сущность понятия «стрессоустойчивость» 5

  1.2 Виды и этапы развития стрессоустойчивости 12

  1.3 Стрессоустойчивость как фактор успешности студентов 19

2. Сущность феномена «профессионального выгорания», подходы к его изучению

29

   2.1. Общая характеристика «профессионального выгорания» 29

   2.2. Факторы, влияющие на проявление профессионального выгорания

34

   2.3. Проявление профессионального выгорания у студентов из-за совмещения различных видов деятельностей

43

3. Исследование взаимосвязи стрессоустойчивости и профессионального выгорания у студентов

48

   3.1. Цели и задачи исследования 49

   3.2 Методики исследования 49

   3.3 Результаты и их анализ 53

Выводы 57

Заключение 60

Список литературы 59

Приложения 64

Список литературы

1. Holland Y.L. Explorations of a theory оf vocational choice. // J. Appl. Psychol. 1968. V. 52. N 1.

2. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов / Г.С. Абрамова. – М. : Академический проект, 2001. – 699 с.

3. Алмакаева А.М., Гашенина Н.В. Субъективное благополучие: Концептуализация, измерение и российская специфика // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. – 2020. – № 1. – С. 4–13. 

4. Бобровская, Л.Н. Человек и профессия. Образовательный курс профориентационной направленности. Методическое пособие для учителя с электронным сопровождением курса / Л.Н.Бобровская, О.Ю. Просихина, Е.А.Сапрыкина, под ред. Н.Н.Рождественской. – М. : Глобус, 2008. – 101 с.

5. Божович, Л.И. Динамика развития личности в онтогенезе. Хрестоматия по возрастной психологии / Л.И. Божович. – М. : Москва: Институт практической психологии, 1996. – 213с.

6. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: личностный аспект: дисс. д?ра психол. наук. – М., 1995. – 411 с.

7. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб. : Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

8. Водопьянова, Н. Е. От выгорания к обновлению: опыт и перспективы

9. Вологжанина, О. М. Особенности эмоционального выгорания педагогов с разными типами акцентуаций характера /Психология сегодня – 2013: мат-лы XI регион. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, Екатеринбург, 16-17 апреля 2013 г. / отв. За выпуск А. М. Павлова. – Екатеринбург : РиГиППУ, 2013. – С. 46-48.

10. Дружинин, В.Н. Психология / В.Н.Дружинин. – СПб. : Питер, 2002. – 635 с.

11. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – Екатеринбург: УГППИ, 1997. – 244 с.

12. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования Учебн. пособие. – 2-е изд., перераб. – М: Издательство Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.– 480 с.

13. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология: Теория и практика: Учеб. пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.

14. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: Учеб.пособие. / Э.Ф Зеер, О.А. Рудей. – Воронеж : МОДЭК, 2008. – 256 с.

15. Земечко А.И. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора. – 2000.и социальные перемены. – 2020. – № 1. – С. 14–37.изучения синдрома профессионального выгорания в России/ Национальный психологический журнал. – 2013. – № 11. – С. 126-130.

16. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Климов. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.

17. Кон, И.С. Психология ранней юности: книга для учителя / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.

18. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М. : Просвещение, 1982. – 207 с.

19. Кравчук, Л.А. Профессиональное самоопределение старшеклассников в образовательном процессе системы довузовской подготовки : автореф. дис. ... канд. педагог. наук / Л.А. Кравчук. – Хабаровск : 2008.

20. Кузнецова И.В. Методика психологического анализа привлекательности профессии среди молодежи / И.В. Кузнецова // Психология учебной и трудовой деятельности / Под ред. В.Д. Шадрикова. – Ярославль, 1985.

21. Леонтьев Д.А. Счастье и субъективное благополучие: К конструированию понятийного поля // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. – 2020. – № 1. – С. 14–37.

22. Мартынова, Е.Г. Система работы по обеспечению профессионального самоопределения обучающихся и их успешной социализации в обществе [Электронный ресурс] / Е.Г. Мартынова. http://festival.1september.ru/articles/566164/ (дата обращения 03.03.2020г.).

23. Мещеряков, Б.Г. Современный психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб. : Питер, 2007. – 633с.

24. Неруш Т. Г.Основные этапы изучения феномена выгорания // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. - 2017. - №4. – С. 454-459.

25. Орел, В. Е Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы/ Психологический журнал. –2014. – № 1. – С. 21-25.

26. Ососова, М.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся на этапе предпрофильной подготовки: автореф. дис. ... канд. психолог. наук / М.В. Ососова. – Екатеринбург : 2012.

27. Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К. Платонов. – М. : Высшая школа, 1984. – 173 с.

28. показатель профессиональной дезадаптации учителя/Вопросы психологии. – 2014. – № 6. – С. 36-48.

29. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. – М.: МГППИ, 1999. – 208 с.

30. Психологические тесты / под ред. А.А.Карелина : в 2 т. – М. : ВЛАДОС, 2003. – Т. 2. – 248 с.

31. Психология профессионального образования [Электронный ресурс] : конспект лекций / Н. В. Гафурова, В. И. Лях, Е. В. Феськова и др. – Электрон. дан. (3 Мб). – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. http://files.lib.sfukras.ru/ebibl/umkd/1834/u_lecture.pdf (дата обращения 28.03.2020г)

32. Реан, А.А. Психология и педагогика [Электронный ресурс] / А.А. Реан, Н.В. Борковская, С.И. Розум. http://www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=2598 (дата обращения 28.03.2016г)

33. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн, А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб. :Питер Ком, 2000. – 705 с.

34. Салогуб, А. М. Структура и содержание синдрома эмоционального выгорания в исследованиях зарубежных и отечественных ученых / А. М. Салогуб. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 5 (64). — С. 459-461.

35. Сидоров П.А. Синдром "выгорания" и методики восстановления адаптации личности // Медицинская газета. - 2015. - №43. - С.61-64.

36. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // психологические новости. - 2012. - №7. - С. 121-126.

37. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: Учебное пособие / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – М. : Изд. Центр. «Академия», 2004. – 480с.

38. Туев В. А., Суслова А. А. Понимание счастья в контексте смысла жизни человека // Вестник БГУ. 2019. -№3. – С. 28-35.

39. Фадеева, Е.И. От выбора профессии к успеху в жизни: учебное пособие / Е.И. Фадеева, М.В. Ясюкевич. – М.:УЦ Перспектива, 2008. – 128 с.

40. Форманюк, Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя как

41. Черныш М. Ф. Факторы, влияющие на переживание счастья в российском обществе // СНиСП. 2019. -№2 (26). – С. 34-38.

42. Чернышкова Н. В., Дворникова Е. О., Малинина Е. В. Особенности синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников государственных и частных медицинских учреждений // Психология. Психофизиология. 2018. - №4. – С. 61-70.

43. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. М.: Владос-Пресс, 2004.

44. Чистякова, С.Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников: методическое пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников / С.Н. Чистякова. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 128 с.

45. Шаповаленко, И.В. Психология развития и возрастная психология / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005 – 349 с.

46. Шишкова И.М. Сравнительное изучение эмоционального выгорания в профессиональной деятельности (на примере врачей и педагогов) // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. - 2013. - №3. - С. 112-117.