Ответы к Итоговому тестированию "Школа современного учителя"
- В Оглавлении предоставлен список вопросов к данному тесту
- Сам тест был пройден на 9/15 баллов(минимальный порог)
- После покупки сможете скачать файл на ваше устройство
1.Какое определение читательской грамотности является наиболее правильным?
2.Укажите виды информации, которые принято рассматривать как сплошные тексты:
3.Пример какого текста приведен ниже?
4.Какие коммуникативные ситуации не относятся к читательской грамотности?
5.К какому виду читательских умений следует отнести умение объяснять особенности формы представления текста?
6.Какой вид читательских умений формируется и оценивается с помощью следующего задания: «Выберите вариант ответа, который объясняет смысл выражения, употребленного в тексте: «Вторая жизнь бумаги»?
7.Почему автор текста «Как и зачем читать тысячи слов в минуту?» говорит о скорочтении, что «это не только умение быстро читать»?
8.С какой целью текст «Как и зачем читать тысячи слов в минуту?» размещен в газетной рубрике «Экспертное мнение»?
9.Вы знаете, что во время обычного чтения глаз совершает быстрые скачкообразные движения – саккады, когда глаз фиксируется на слове, которое он только что прочел. Методы скорочтения направлены на то, чтобы избавиться от таких возвратных движений. Какая техника ........
10.Ниже приведены утверждения из прочитанного текста. Являются ли эти утверждения фактами или мнениями? Заполните таблицу, запишите «Факт» или «Мнение» для каждого утверждения.
11.Какие новшества Петровской эпохи не названы в документе?
12.Что означала нейтральность Чёрного моря?
13.Какие ограничения данный договор накладывал на Россию?
14.Кто из союзников Османской империи перечислен в данном документе? Великобритания Франция Австрия Германия
15.Ниже приведены утверждения из прочитанного текста. Являются ли эти утверждения фактами или мнениями?
