Работа без сопровождения.
Введение……………………………………………………………….. 3
Глава 1. Теоретический анализ социальной детерминации развития личности……………………………………………………………. 5
1.1. Понятие «социальная детерминация» в современной науке….. 5
1.2. Основные подходы к определению детерминант развития личности……………………………………………………………...11
1.3. Механизмы социальной детерминации ………………………… 17
Глава 2. Условия и факторы формирования характера………. 23
2.1. Характер: черты, структура, функции…………………………. 27
2.2. Условия и факторы формирования характера………………… 31
Заключение…………………………………………………………… 33
Список литературы………………………………………………….. 35
1. Авдеев Д. А. Нервность: ее духовные причины и проявления / Д. А. Авдеев. — 6-е изд. — М. : “МБЦ Серафима Саровского”, “Омега”, 2009. — 320 с.
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2007.– 528 с.
3. Бандура А. Теория социального научения / Альберт Бандура. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.
4. Васильев Г.Н., Келасьев В.Н. – Самоорганизация целостности: психо- и социогенез. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2003 г. – 204 с.
5. Воловик В.И. Идеологическая деятельность: диалектика традиций и новаторства. – М.: АОН, 1990. - 212 с.
6. Гармоничный характер и личность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://narko-zavisimost.narod.ru/garmonichnii_harakter_i_lichnost/.
7. Ермолаева М. В. Психология развития: Метод. пособ. для студ. заочной и дистанционной форм обучения. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2008. – 376 с.
8. Зинченко В.П. Сознание и творческий акт / В.П.Зинченко. – М.: Языки славянских культур, 2010. – 592 с
9. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие. М.: Гардарики, 2004. 320 с.
10. Келасьев В.Н. Самоорганизация: психо- и социогенез / Под редакцией В.Н. Келасьева. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 1996. – 200 с.
11. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 512 с.
12. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464 с.
13. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2001. – 420 с.
14. Левитов Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов. – М., «Просвещение», 2009. − Изд. 3.
15. Леонтьев Д.А. Психология смысла: Природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – 2-е изд., испр. – М.: Смысл, 2003. – 486 с.
16. Лесик С. Г. Психологические особенности патохарактерологического изменения личности учителя в процессе профессиональной деятельности : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / Софья Георгиевна Лесик. — Калуга, 2002. — 22 с.
17. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.
18. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды / Гордон Олпорт. – М.: Смысл, 2002. – 462 с
19. Папуш М. П. Становление и развитие личности. Концепция невротического характера. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://papush.ru/index.php/personality-structure/194-2009-04-22-08-31-43
20. Психология развития от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 416 с.
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2001. – 720 с.
22. Слотина Т. В. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.
23. Структура характера [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://spbtei.ru/2005/08/17/struktura-kharaktera.
24. Техтелева Н. В. Формирование представлений родителей о характере ребенка - дошкольника. Дисс. ... канд. психол. наук. Самара: СГПУ, 2008. 204 с.