Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02

Комментарий преподавателя: Вами представлены интересные картотеки игр, занятий, конспекты различных мероприятий с детьми, презентации консультаций, авторских пособий. Хорошо описана взаимосвязь в работе педагогов ДОУ, работа с родителями. Представлены яркие пособия, памятки, буклеты. Вы проявили максимум самостоятельности при написании Отчета. Очень хорошая работа! Надеюсь, что собранный материал пригодиться Вам в дальнейшей педагогической практике.

Итоговый балл - 100

Тема 7. Организация прохождения практики по индивидуальному плану. Познакомьтесь с руководителем практики от ДОО, обсудите план прохождения производственной практики ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей. Согласуйте и утвердите у руководителя практики Ваш индивидуальный план ее прохождения.

Тема 8. Организация детской игровой деятельности

8.1. Творческие игры детей дошкольного возраста Подготовьте и проведите 2 разных вида творческих игр по календарному плану образовательной деятельности с детьми возрастной группы. Проведите сравнительный анализ и оцените организацию творческих игр детей дошкольного возраста по следующим критериям: Подготовка воспитателя к творческой игровой деятельности детей. Выбор творческой игры, роль и место в воспитательно-образовательной работе с группой в течение дня. Особенности игрового материала для данных творческих игр и его расположение для самостоятельной игровой деятельности. Приемы расширения представлений детей. Оцените развитие детских игровых умений и игрового общения в творческих играх, используя рекомендуемые в ДОО диагностические материалы.

8.2. Игры с правилами детей дошкольного возраста Подготовьте и проведите дидактическую и подвижную игры по календарному плану образовательной деятельности возрастной группы. Проведите сравнительный анализ и оцените организацию игр с правилами детей дошкольного возраста по следующим критериям: Подготовка воспитателя к детским играм с правилами. Выбор игры с правилами, их роль и место в воспитательно-образовательной работе с группой в течение дня. Особенности игрового материала для данных игр с правилами и его расположение для самостоятельной игровой деятельности. Приемы расширения представлений детей. Оцените развитие детских игровых умений и игрового общения в играх с правилами, используя рекомендуемые в ДОО диагностические материалы.

8.3. Условия развития игровой деятельности ребенка дошкольного возраста Проанализируйте условия развития игровой деятельности детей дошкольного возраста конкретной возрастной группы: наличие игр и игрового материала, выделение места при зонировании, реализации целей и задач образовательной программы ДОО в соответствии с требованиям ФГОС ДО (возрастная группа по выбору). Разработайте сценарий КВН для педагогов и родителей «Давайте поиграем! (умеем ли мы играть?)» с целью самооанализа готовности к включенности в игровую деятельность, рефлексии собственных игровых умений и навыков как возможности развивать детскую игру и игровые взаимоотношения.

8.4. Детская игра и психолого-педагогическая диагностика Проведите педагогическую диагностику планируемых тематик игр, их содержания, длительности, отношения детей к различным видам игр и реального состояния игровых навыков и умений детей конкретной группы (возрастная группа по выбору), используя методические материалы и технологические карты конкретной ДОО.

8.5. Планирование игровой деятельности Проанализируйте педагогическую документацию воспитателя возрастной группы: содержание планирования игр и развития игровой деятельности в перспективном и календарном планах возрастной группы (возрастная группа по выбору) в соответствии с рабочей программой воспитателей и образовательной программой ДОО., наличие картотек и др. дидактического материала по игровой деятельности.

Тема 9. Организация детской деятельности по художественной обработке материалов и изобразительному искусству

9.1. Рисование в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО Подготовьте и проведите в соответствии с календарным планом образовательной деятельности возрастной группы и с разработкой технологической карты непосредственной образовательной деятельности по рисованию, сделайте фотоотчет детских работ. Продумайте и внесите в технологическую карту содержание формы связи и закрепления, практической отработки задач обучения на специально организованных занятиях с самостоятельной детской изобразительной деятельностью в режиме дня.

9.2. Лепка в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО Подготовьте и проведите в соответствии с календарным планом образовательной деятельности возрастной группы и с разработкой технологической карты непосредственной образовательной деятельности по лепке, сделайте фотоотчет детских работ. Продумайте и внесите в технологическую карту содержание формы связи и закрепления, практической отработки задач обучения на специально организованных занятиях с самостоятельной детской изобразительной деятельностью в режиме дня.

9.3. Аппликация в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО Подготовьте и проведите в соответствии с календарным планом образовательной деятельности возрастной группы и с разработкой технологической карты непосредственной образовательной деятельности по аппликации, сделайте фотоотчет детских работ. Продумайте и внесите в технологическую карту содержание формы связи и закрепления, практической отработки задач обучения на специально организованных занятиях с самостоятельной детской изобразительной деятельностью в режиме дня.

Тема 10. Организация детской музыкальной деятельности в ДОО

10.1. Условия развития детского творчества: песенного, музыкально ритмического, в игре на музыкальных инструментах Проанализируйте содержание и условия организованной и самостоятельной музыкальной деятельности детей возрастной группы (по выбору) в соответствии с реализуемой образовательной программой ДОО. Проведите сравнительный анализ реализации содержания календарных планов по организации совместной музыкальной деятельности взрослых и детей в повседневной жизни детей раннего или младшего дошкольного возраста и подготовительной к школе групп ДОУ. Сделайте подборку музыкальных произведений для сопровождения ежедневных режимных процессов с усложнениями музыкального восприятия детей по возрастным группам ДОО.

10.2. Детская музыкальная деятельность под руководством музыкального руководителя ДОО Проведите сравнительный анализ специально организованной образовательной деятельности по музыкальному развитию с детьми раннего/младшего и старшего дошкольного возраста (возрастные группы по выбору) календарной недели конкретного месяца. Какие цели и задачи музыкального образования, инициированные музыкальным руководителем, будут решаться в практике работы воспитателями возрастных групп (возрастные группы по выбору) при взаимодействии с детьми и их родителями?

10.3. Развивающая предметно-пространственная среда для развития детской музыкальной деятельности Разработайте и проведите (*по выбору) - *тематическую встречу в семейной гостиной для родителей «Праздник в семейном кругу»;

- *музыкальный досуг «Детское караоке» (возрастная группа по выбору). Разработайте музыкально-дидактическое пособие (*по выбору): - *интерактивный лэпбук;

- *интерактивную музыкальную энциклопедию.

Подготовьте презентацию об использовании разработанного Вами музыкального пособия с детьми возрастной группы (возрастная группа по выбору).

Выполните подборку музыкальных игр и игровых упражнений для картотеки «Настроение».

Тема 11. Организация общения детей дошкольного возраста

11.1. Особенности развития общения детей дошкольного возраста со сверстниками в ДОО Разработайте тематический образовательный проект «Ты, я, он, она – вместе дружная семья!»

11.2. Особенности развития общения детей дошкольного возраста со взрослыми в ДОО Проведите анонимное интервьюирование детей старшего дошкольного возраста, записав аудиоответы детей на вопросы-странички общего интервью: Как тебя называют дома? В садике? Как ты любишь, чтобы к тебе обращались? С кем из взрослых тебе не нравится общаться? Почему? Проведите с родителями диагностическую игру, предложив написать на каждом из пальчиков обведенной на листе бумаги ладошки их ребенка ласковое обращение к своему малышу. Совместно с психологом или воспитателями возрастной группы сопоставьте результаты ответов детей и их родителей, сделайте выводы и разработайте предложения по коррекции трудностей в общении детей со взрослыми.

11.3. Диагностика и коррекция преодоления у детей дошкольного возраста трудностей в общении Составьте подборку диагностических игровых заданий с указанием возраста ребенка для выявления, анализа и коррекции затруднений в общении детей. Разработайте карту-инструкцию с детьми «Правила общения».

Тема 12. Анализ собственной педагогической деятельности в период производственной практики и оформление отчетной документации по практике Заполните Отчет, оформите приложения. Дополнительно к отчету по итогам собственной педагогической деятельности во время прохождения практики ПМ.02

«Организация различных видов деятельности и общения детей» разработайте (*по выбору):

*мультимедийную презентацию

*видеоролик

*электронный портфолио.