Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими) (ПНК)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
28
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
25 Июн в 16:33
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
55 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Е
21.6 Кбайт 55 ₽
Описание
Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими) (ПНК)
Оглавление

Е. О. Смирнова и Т. А. Кошкарова, анализируя материнские трудности в отношениях с младшими школьниками, выявили несколько блоков жалоб.

Определите, к каким блокам относятся представленные в таблице жалобы.


сензитивность ребенка (т. е. его чрезмерная чувствительность, боязливость, обидчивость, страхи и пр.);

эмоциональная неуравновешенность, болезненные симптомы (тики, нарушения сна, энурез, заикание);

слабость воли (никуда не хочет ходить, не имеет устойчивых интересов);

неадекватное поведение.


Ответ 1 Вопрос 11

Выберите...

Проблемы, возникающие в учебной деятельности или при подготовке к ней.

Жалобы на внутриличностные проблемы ребенка, из-за которых, по мнению родителей, страдает сам ребенок.

Проблемы взаимодействия матери и ребенка.

конфликтность в семье (возбудимость, вспыльчивость, раздражительность ребенка, а также его упрямство, неуправляемость, негативизм и пр.);

жалобы па асоциальное поведение (лживость, воровство);

дефицит внимания в семье (ревность, требование повышенного внимания к себе дома, эгоцентризм);

изоляция в семье (замкнутость, необщительность дома).


Ответ 2 Вопрос 11

Выберите...

Проблемы, возникающие в учебной деятельности или при подготовке к ней.

Жалобы на внутриличностные проблемы ребенка, из-за которых, по мнению родителей, страдает сам ребенок.

Проблемы взаимодействия матери и ребенка.

жалобы на «темповые» характеристики ребенка (невнимательность, неусидчивость, рассеянность, утомляемость, заторможенность);

переживания родителей по поводу отсутствия воли и произвольности ребенка (нежелание заниматься, неорганизованность, несобранность, несамостоятельность);

проблемы когнитивного развития (проблемы речи, трудности в учебе, трудности с письмом, плохая память, родительские сомнения готовности ребенка к школе).


Ответ 3 Вопрос 11

Выберите...

Проблемы, возникающие в учебной деятельности или при подготовке к ней.

Жалобы на внутриличностные проблемы ребенка, из-за которых, по мнению родителей, страдает сам ребенок.

Проблемы взаимодействия матери и ребенка.

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
28 Июн в 09:21
44 +1
0 покупок
Методика преподавания
Реферат Реферат
27 Июн в 23:11
29
0 покупок
Другие работы автора
Документоведение
Тест Тест
28 Июн в 14:47
25 +1
0 покупок
Документоведение
Тест Тест
28 Июн в 14:45
20
0 покупок
Документоведение
Тест Тест
28 Июн в 13:30
22
0 покупок
Документоведение
Тест Тест
28 Июн в 13:06
28
0 покупок
Документоведение
Тест Тест
28 Июн в 13:04
31
0 покупок
Философия
Контрольная работа Контрольная
28 Июн в 12:33
27 +1
0 покупок
Строительство
Тест Тест
28 Июн в 12:22
31
0 покупок
Металлические конструкции
Тест Тест
28 Июн в 12:18
27
0 покупок
Строительство
Тест Тест
28 Июн в 12:14
13
0 покупок
История
Контрольная работа Контрольная
28 Июн в 12:03
34 +2
0 покупок
Предпринимательство
Тест Тест
28 Июн в 11:57
26
0 покупок
Экономика
Тест Тест
28 Июн в 11:48
28
0 покупок
Экономика
Контрольная работа Контрольная
28 Июн в 11:44
37
0 покупок
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
28 Июн в 09:21
44 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир