Дошкольная педагогика (ДО)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
106
Покупок
2
Антиплагиат
Не указан
Размещена
24 Июн в 09:01
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
55 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
png
2024-06-24_11-00-45
187.3 Кбайт 55 ₽
Описание
Дошкольная педагогика (ДО)
Оглавление

Заполните схему, поэтапно вписывая буквы, которыми обозначаются соответствующие этапы личностного развития ребенка раннего возраста

 

Последовательность этапов личностного развития ребенка раннего возраста

 

Д Формирование самооценки.

У ребенка появляется первичная самооценка — осознание не только своего «я», но того, что «я хороший», «я очень хороший», «я хороший и больше никакой».

 

Е Становление самосознания.

Развитие эмоционально-потребностной сферы ребенка тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Примерно в 2 года ребенок начинает узнавать себя в зеркале. Узнавание себя — простейшая, первичная форма самосознания. Новый этап в развитии самосознания начинается, когда ребенок называет себя: сначала по имени, в третьем лице (Тата, Саша). Позже, к трем годам, появляется местоимение «я».

 

В Личностная социализация.

В раннем детстве наряду с развитием познавательной сферы идет и личностное развитие. В первую очередь происходит личностная социализация ребенка, так как, наблюдая за взрослыми, он старается подражать им: делать так, как делают они, вести себя так, как они ведут себя в тех или иных ситуациях. Процесс подражания идет через общение и взаимодействие взрослого и ребенка.

 

Б Потребность в достижении успеха.

У ребенка появляется потребность в достижении успеха. Эта потребность формируется поэтапно. Сначала ребенок начинает осознавать свои успехи и неудачи, затем может объяснить успехи и неудачи других людей, потом он приобретает способность различать задания по степени трудности и оценивать меру развития собственных умений, необходимых для выполнения данного задания, и, наконец, может оценивать свои способности и прилагаемые усилия.

А Развитие эмпатии.

У детей начинает развиваться эмпатия – понимание эмоционального состояния другого человека. Можно наблюдать, как полуторагодовалый ребенок стремиться утешить расстроенного человека: он обнимает его, целует, дает ему игрушку и т.д.

 

Г Развитие самостоятельности.

Отмечается развитие самостоятельности. Фраза «Я сам» как нельзя лучше говорит о ее проявлении. Ребенок уже не всегда хочет, чтобы ему помогали. Овладев ходьбой, он находит себе преграды, препятствия и старается их преодолеть. Все это доставляет ребенку удовольствие и свидетельствует о том, что у него начинают складываться такие качества, как сила воли, настойчивость, целеустремленность.

 

Схема этапов личностного развития ребенка раннего возраста

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Дошкольная педагогика
Курсовая работа Курсовая
5 Ноя в 04:03
12 +12
0 покупок
Дошкольная педагогика
Курсовая работа Курсовая
5 Ноя в 01:07
10 +10
0 покупок
Дошкольная педагогика
Курсовая работа Курсовая
4 Ноя в 23:37
11 +11
0 покупок
Дошкольная педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 19:48
12 +12
0 покупок
Другие работы автора
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 11:44
10 +10
0 покупок
Методика преподавания
Тест Тест
4 Ноя в 09:41
14 +14
0 покупок
Психология
Тест Тест
3 Ноя в 20:53
9 +9
0 покупок
Психология
Тест Тест
3 Ноя в 08:42
9 +9
0 покупок
Психология
Тест Тест
31 Окт в 16:53
57 +2
0 покупок
Коммуникации в организации
Тест Тест
31 Окт в 16:34
72 +2
0 покупок
Коммуникации в организации
Тест Тест
31 Окт в 16:21
70 +1
0 покупок
Коммуникации в организации
Тест Тест
31 Окт в 15:52
14
0 покупок
Коммуникации в организации
Тест Тест
31 Окт в 15:47
14
0 покупок
Психолингвистика
Тест Тест
31 Окт в 14:43
91 +2
0 покупок
Психология
Тест Тест
31 Окт в 14:23
101 +2
0 покупок
Психология
Тест Тест
31 Окт в 14:17
93 +2
0 покупок
Предпринимательство
Тест Тест
31 Окт в 10:03
106 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир