Подготовка и выполнение художественно-оформительских работ (ИЗО)

Задание по теме 1.4. Подготовка поверхностей под покраску различными приемами и красочными составами

Цель: изучение способов подготовки поверхностей под покраску различными приемами и красочными составами.

Задание 1. Подготовьте поверхность под покраску (прием – по выбору обучающегося). Представьте отчет в виде видеоролика.

Задание по теме 1.5. Способы создание фона. Приемы оформления оснований

Цель: закрепление знаний о способах создания фона и приемах оформления оснований.

Задание 2. Создайте фон и выполните оформление основания (прием – по выбору обучающегося). Представьте отчет в виде видеоролика.

Варианты:

1. Простой однотонный фон (например, окрашенная одним цветом стена).

2. Выдуманный фон (произвольное сочетание форм и цветов).

3. Репрезентативный фон (то, что есть на самом деле).

4. Абстрактное изображение того, что есть на самом деле (имитация реального фона с помощью нерепрезентативных форм).

Задание по теме 1.6. Фактура. Имитация текстур.

Цель: закрепление знаний о фактурах и способах создания и имитации текстур.

Задание 3. На листе формата А4 выполните повтор имитации текстуры дерева (текстура – по выбору обучающегося). Подпишите, сфотографирйте/отсканируйте и предоставьте в качестве ответа.

Задание по теме 2.1.

 Дизайн эскиза. Интеграция ручной графики в компьютерную

Цель: закрепление знаний об основных приемах и техниках графики.

Задание 4

. Решите практическую задачу по составлению дизайна эскиза для проекта с интеграцией ручной графики в компьютерную, определите композиционные решения по эскизированию сайта вручную.

4.1. Выполните эскизирование предложенных текстур в графике, используя только маркер, гелиевую ручку, карандаш.

4.2. Выполните эскизирование дизайна для проекта сайта или мобильного приложения с интеграцией ручной графики в компьютерную в формате А4.

Ответ предоставьте в виде фото/скана ручного эскиза сайта или мобильного приложения схематично с интеграцией выполненных выше набросков графических текстур.

Задания по теме 3.3.

 Технология изготовления простых оригинальных шрифтов и декоративных элементов. Создание собственного шрифта.

Цель: изучение теоретических знаний о построении шрифтовых знаков, закрепление материала об основных параметрах, учитываемых при построении шрифта.

Задание 5. Решение задачи по созданию собственного шрифта. Анализ выбранного самостоятельно качественного прототипа шрифта. Выявление основ размерных данных шрифта.

Закончить построение шрифтов разного типа выбранного самостоятельно образца. Выполнение упражнений на построение шрифтов разного типа (с применением различных инструментов).

Материалы и инструменты для учащихся (основные): миллиметровая бумага (формат А4), карандаш НВ, линейка, циркуль, стерка.

Порядок выполнения работы:

1. Внимательно изучите выбранный образец, определите основные характерные черты шрифтовых знаков. При построении шрифта любого типа необходимо учитывать следующие обязательные параметры:

- пропорциональное соотношение шрифтовых знаков по высоте и ширине;

- толщина элементов шрифтовых знаков;

- пропорциональное построение серединных элементов;

- наклон (если есть);

- декор, наличие засечек;

- стилистическое единство шрифта.

2. Выполните разметку карандашом на миллиметровой бумаге.

3. Выполните построение шрифта.

Найденный образец:

Конечный вариант для сдачи:

В качестве ответа приложите фото/скан выполненной работы. Для объективного контроля образец прилагается к сдаваемой работе.

Задание по теме 3.4.

 Технология выполнения художественных надписей.

Цель: изучение теоретических знаний о технологии выполнения художественных надписей.

Задание 6. Выполнение задания на выполнение художественной надписи, по заправке кистью шрифтовых знаков или виньетки. Предоставление отчета в виде фото/скан выполненной работы

Материалы и инструменты для учащихся (основные): кисти круглые мягкие (№ 2, № 4, № 5), тушь черная, бумага плотная (для черчения, А4).

Порядок выполнения работы:

1. Нарисуйте заготовку виньетки или шрифтового знака. Подготовьте аккуратный рисунок виньетки или шрифтового знака, учитывая композицию в листе.

2. Подготовьте тушь к работе (взболтайте).

3. Обведите тонкой кистью контур рисунка.

4. Залейте изображение внутри контура, основные участки широкой кистью (важно не растирать тушь, а именно использовать прием заливки, позволяющий туши ложиться ровным плотным слоем).

5. Доработайте мелкие детали и элементы средней и тонкой кистью.

Задание №7. Выполнение макета художественного оформления афиши мероприятия для объединения дополнительного образования в области ИЗО и ДПИ. Предоставление отчета в виде фото/скан выполненной работы.

Материалы и инструменты для учащихся (основные): на выбор учащихся.

Порядок выполнения работы:

1. Подберите формат и структуру фона будущей работы, можно использовать ранее изученные способы имитации фактур. Фон должен отвечать стилю и содержанию мероприятия.

2. Подберите шрифт, наиболее подходящий выбранному стилю.

3. Отрисуйте эскиз будущей афиши. Учитывайте гармонию композиции и общую стилистику.

3. Сделайте заготовку надписи и элементов рисунка.

4. Перенесите контур надписи и рисунка с помощью кальки или через стекло на основной фон.

4. Выполните афишу в цвете, используя различные графические средства на выбор.

бЕЗ ЗАДАНИЙ 6 И 7