ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

66 страниц, нужно чуть отредактировать. АП ВУЗ 75!

Главная задача учителя в воспитании культуры поведения у младших школьников - добиться не просто выполнения требуемых правил, а развитие сознательности и активности учеников. Чтоб культура их поведения стала неотъемлемой частью характера и потребностью самой личности.

Проблема воспитания культуры поведения у младших школьников в наше время актуальна, так как в жизни важнейшую роль играет умение

общаться между собой, строить теплые человеческие отношения. Ведь если ребенок научится общаться культурно с близкими людьми, он также станет вести себя и с совершенно незнакомыми.

Противоречие исследования: воспитание у школьников культуры поведения, с одной стороны, востребовано, но с другой стороны – еще недостаточно разработаны комплексы мероприятий, направленные на данный процесс.

Объект данного исследования: процесс воспитания культуры поведения у младших школьников.

Предмет исследования: содержание комплекса занятий, направленного на воспитание культуры поведения.

Цель нашей работы –выявить имеющийся уровень культуры поведения младших школьников и на основе теоретических и эмпирических данных подготовить комплекс мероприятий, направленный на воспитание культуры поведения у младших школьников во внеурочной деятельности.

Гипотеза исследования: предполагается, что процесс формирования культуры поведения у младших школьников будет наиболее продуктивным, если соблюдаются следующие условия:

Введение.................................................................................................. 4

Глава 1. Теоретические основы формирования культуры поведения у младших школьников во внеурочной деятельности…......................................................................................... 7

1.1. Культура поведения: понятие, условия воспитания............................... 7

1.2. Психолого – педагогическая характеристика младшего школьного возраста 13

1.3. Методы и приемы воспитания культуры поведения младших школьников во внеурочной деятельности 19

Выводы по первой главе…....................................................................... 27

Глава 2. Экспериментальная работа по воспитанию культуры поведения у младших школьников во внеурочной деятельности…..................................................................... 29

2.1. Результаты исследования на констатирующем этапе педагогического эксперимента… 29

2.2. Система внеурочной деятельности, направленная на формирование культуры поведения у младших школьников….......................................................................................... 38

2.3. Результаты сформированности культуры поведения на завершающем этапе педагогического эксперимента 50

Выводы по второй главе…....................................................................... 57

Заключение….......................................................................................... 58

Список используемых источников…......................................................... 60

Приложение А Тест «Поставь себе оценку за вежливость» по методике

А.Н. Лутошкиной.................................................................................... 64

Приложение Б Тестирование «Продолжи предложение» по методике

А.И. Шемшуриной.................................................................................... 65

Приложение В Стимульный материал для проективной методики №4

«Сюжетные картинки»