66 страниц, нужно чуть отредактировать. АП ВУЗ 75!
Главная задача учителя в воспитании культуры поведения у младших школьников - добиться не просто выполнения требуемых правил, а развитие сознательности и активности учеников. Чтоб культура их поведения стала неотъемлемой частью характера и потребностью самой личности.
Проблема воспитания культуры поведения у младших школьников в наше время актуальна, так как в жизни важнейшую роль играет умение
общаться между собой, строить теплые человеческие отношения. Ведь если ребенок научится общаться культурно с близкими людьми, он также станет вести себя и с совершенно незнакомыми.
Противоречие исследования: воспитание у школьников культуры поведения, с одной стороны, востребовано, но с другой стороны – еще недостаточно разработаны комплексы мероприятий, направленные на данный процесс.
Объект данного исследования: процесс воспитания культуры поведения у младших школьников.
Предмет исследования: содержание комплекса занятий, направленного на воспитание культуры поведения.
Цель нашей работы –выявить имеющийся уровень культуры поведения младших школьников и на основе теоретических и эмпирических данных подготовить комплекс мероприятий, направленный на воспитание культуры поведения у младших школьников во внеурочной деятельности.
Гипотеза исследования: предполагается, что процесс формирования культуры поведения у младших школьников будет наиболее продуктивным, если соблюдаются следующие условия:
1.1. Культура поведения: понятие, условия воспитания............................... 7
1.2. Психолого – педагогическая характеристика младшего школьного возраста 13
1.3. Методы и приемы воспитания культуры поведения младших школьников во внеурочной деятельности 19
Выводы по первой главе…....................................................................... 27
2.1. Результаты исследования на констатирующем этапе педагогического эксперимента… 29
2.3. Результаты сформированности культуры поведения на завершающем этапе педагогического эксперимента 50
Выводы по второй главе…....................................................................... 57
Список используемых источников…......................................................... 60
Приложение А Тест «Поставь себе оценку за вежливость» по методике
А.Н. Лутошкиной.................................................................................... 64
Приложение Б Тестирование «Продолжи предложение» по методике
А.И. Шемшуриной.................................................................................... 65
Приложение В Стимульный материал для проективной методики №4
«Сюжетные картинки»