ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЛИЧНОСТНОЙ КРЕАТИВНОСТИ

80 страниц, готовая работа.

Проблема мотивации достижения успеха является одной из самых важных в современной психологии. Её острота и приоритетность является следствием тяжелых социально-экономических и бытовых условий, которые сформировались в российском обществе. Подростки нередко испытывают на себе пресс деформированных общественных отношений, что мешает им добиваться даже самых элементарных успехов в учебе и в повседневной жизни. Подросткам в большинстве своем достигать состояний радости, удовлетворения, признания не так уж просто, а именно эти состояния активизируют их позитивное межличностное общение.

Проблема нашего исследования: каковы особенности мотивации достижения подростков с разным уровнем личностной креативности?

Цель исследования: изучить особенности мотивации достижения подростков с разным уровнем личностной креативности.

Объект исследования: личностная креативность подростков.

Предмет исследования: особенности мотивации достижения подростков с разным уровнем личностной креативности.

Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существуют особенности проявления мотивации достижения подростков с разным уровнем креативности, а именно у подростков с высоким уровнем личностной креативности наблюдается тенденция к достижению, в отличие от подростков с низким уровнем личностной креативности.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЛИЧНОСТНОЙ КРЕАТИВНОСТИ………………………………………………………………..7

1.1. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте…………………………………………………………………………....7

1.2. Понятие личностной креативности, ее роль в развитии личности подростка …………………………………………………………………...………………..13

1.3. Особенности мотивации достижения в подростковом возрасте ………...20

1.4. Роль мотивации достижения в развитии креативности личности подростка в психолого-педагогической литературе ………………………………………28

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЛИЧНОСТНОЙ КРЕАТИВНОСТИ……………………………………………34

2.1. Организация и методы исследования ……………………………………...34

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования особенностей мотивации достижения подростков с разным уровнем личностной креативности……………………………………………………………………..36

2.3. Разработка программы для подростков по развитию личностной креативности …………………………………………………………………….49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..53

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………56

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….63

Приложение 1. Диагностические методики исследования ………………..…..63

Приложение 2. Сводные таблицы по результатам эмпирического исследования……………………………………………………………………..75

Приложение 3. Математический анализ результатов исследования ….……..87

Приложение 4. Программа развития личностной креативности подростков...90