Изучение языка в контексте изучения профильных наук: опыт программы IFI

Статья рассматривает подход к изучению языка в контексте изучения других наук. Основное положение базируется на том, что обучение посредством исследования конкретных тем и запросов требует от ученика умения правильно выстраивать коммуникацию, что в свою очередь развивает языковые навыки. Все студенты, независимо от их уровне владения языком, сталкиваются с тем или иными трудностями в ходе учебной деятельности. Традиционно изучение языка являлось отдельной дисциплиной. Такая традиция в разделении продолжается и по сей день, однако последние исследования в области педагогики свидетельствуют о том, что объединение профильных уроков с языковыми, ускоряет процесс изучение и усвоения знаний в обоих областях.