Новая версия от 13.03.2024 Основы профориентологии

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
158
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
13 Мар в 12:06
ВУЗ
АНО ДПО Институт прикладной психологии в социальной сфере
Курс
1 курс
Стоимость
110 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Основы профориентологии
22.5 Кбайт 110 ₽
Описание

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 650 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)

___

напоминаю! Если Вы скачали неполную версию или не ту что вам нужно из магазина готовых работ. Обращайтесь в лс, я либо скину Вам нужную версию (все на руках есть) либо СДЕЛАЮ АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО!

Оглавление

Цель -  закрепление теоретических понятий модуля, формирование умений и навыков оставления поэтапного плана профконсультации, подбора профдиагностических методик и составления программ профессионального развития и личностных профессиональных планов

Методические материалы:

  1. Лекции по дисциплине «основы профориентологии»
  2. Методические материалы к дисциплине

Задание 1. Максимум 15 баллов.

Подбор профориентационных диагностических методик исходя из данных кейса и сформулированной задачи диагностики.

Внимательно прочитайте представленные кейсы. Для каждого из них определите задачу диагностики. Подберите диагностические методики, которые решат данную задачу.

Пример решения задачи.

Примерный кейс: Арина обратилась за консультацией сама, т.к. не может выбрать между профессией инженера-программиста и учителя математики и информатики. Выбор нужно осуществить в ближайшее время, т.к. необходимо выбрать подготовительные курсы, где она будет обучаться до конца 10 класса и весь выпускной год.

Задача диагностики: выявить профессиональные интересы оптанта и показать различия между профессиями инженера-программиста и учителя математики и информатики.

Рекомендуемые методики: ДДО Е. Климова в модификации Азбель и опросник Тип Мышления, Г. Резапкиной.

Обоснование: опросник ДДО уточнит предпочтения по предмету труда – челок-человек как в профессии учителя или человек-знак как в профессии программиста. Опросник Тип мышления поможет определить доминирующий тип мышления, который будет соответствовать одной из профессий.

Кейс №1.

Денис заканчивает 10 класс, но не знает, какое направление дальнейшего обучения выбрать. Интересуется пока только спортом, имеет 1 взрослый разряд по плаванию, занимается дайвингом. Обратился за консультацией, чтобы выбрать направление получения образования, желательного высшего. Родители внимательны к желаниям сына и поддержат его решение.

Внимательно прочитайте кейс. Определите задачу диагностики. Подберите диагностические методики, которые решат данную задачу. Напишите обоснование выбора.

Кейс 2.

Алёна учится в 7 классе, ей предстоит выбрать направление подготовки профильного класса, где она будет учится с 8 по 11 класс. О профессии и будущем она пока не задумывается, увлечена рисованием, в том числе работой в графических редакторах, пробовала создавать фрагменты мультфильмов, ноне считает это возможной будущей профессией. Пришла на консультацию, чтобы выбрать один из классов: естественно-научный, гуманитарный или физико-математический.

Внимательно прочитайте кейс. Определите задачу диагностики. Подберите диагностические методики, которые решат данную задачу. Напишите обоснование выбора.

Задание 2. Максимум 30 баллов

Ситуация: Татьяна Р., ученица 11 класса. Профессию не выбрала. Имеется некоторый интерес к искусству (любит рисовать), дома шьёт, но портной быть категорически отказывается. Учится на 4 и 5, считая, что непременно должна получить высшее образование. Родители хотят, чтобы дочь поступила в МАИ (авиационный институт).

Сама Татьяна убеждена, что «не пропадёт», «без работы не останется», «где-нибудь пристроится, даже, если никуда не поступит». Пробовала себя на временной работе летом промоутером, работала в Макдоналдсе. Под нажимом родителей, «на всякий случай» ходит на подготовительные курсы в МАИ.

За консультацией обратились Татьяна и ее мама. Мама обеспокоена неопределенным выбором дочери и ее нежеланием учиться в выбранном ее вузе. Татьяна хочет понять свои склонности и задумывается о необходимости самостоятельного выбора профессии. В данном случае речь идет о двух запросах, которые не совпадают: запросе родителя и запросе ребенка.

1) Сформулируйте по исходным данным запрос родителя и запрос ребенка. (максимум 5 баллов)

2) Выберите тактику включения родителя в консультацию. Родитель будет в роли заказчика, наблюдателя или второго клиента на отдельной консультации? Свой ответ обоснуйте.

3) Письменно спланируйте первую консультацию, заполнив таблицу:

Таблица 1. Содержание работы профориентолога на каждом этапе консультации

Этап

Содержание работы с родителем

Содержание работы с подростком

Подготовительный этап

Формулирование запроса

Выдвижение гипотезы

Определение цели консультации

Диагностическая/ развивающая/ формирующая работа

Подведение итогов

Протоколирование

4) Подготовьте и запишите основные вопросы, которые задает профконсультант в процессе работы клиентам, заполним таблицу (максимум10 баллов).

Таблица 2. Вопросы для обсуждения с клиентами

Этап

Основные вопросы профконсультанта при работе с родителем

Основные вопросы профконсультанта при работе с подростком

Подготовительный этап

Формулирование запроса

Выдвижение гипотезы

Определение цели консультации

Диагностическая/ развивающая/ формирующая работа

Подведение итогов

Протоколирование

5) Сделайте выводы по работе с данным кейсом. Ответьте на вопросы: сколько консультаций может понадобиться дополнительно для решения запроса клиента/клиентов?

Список литературы

Отрывок из работы!

Денис заканчивает 10 класс, но не знает, какое направление дальнейшего обучения выбрать. Интересуется пока только спортом, имеет 1 взрослый разряд по плаванию, занимается дайвингом. Обратился за консультацией, чтобы выбрать направление получения образования, желательного высшего. Родители внимательны к желаниям сына и поддержат его решение.

Внимательно прочитайте кейс. Определите задачу диагностики. Подберите диагностические методики, которые решат данную задачу. Напишите обоснование выбора.

Задача диагностики: определить направление дальнейшего образования, соответствующего интересам и способностям клиента.

Методики, которые решат, по моему мнению, данную задачу: Дифференциально-диагностический опросник ДДО (Климов), «Карта интересов» А.Е. Голомшток. Методика профессионального самоопределения, Определение профессиональных склонностей Л. Йовайши.

С помощью дифференциально-диагностический опросника ДДО мы определимь склонность Дениса к профессиям типа «человек-человек», чтобы посмотреть насколько он склонен к работе с людьми, ведь сфера спорта довольна обширная и вполне можно стать тренером. А при помощи методики карты интересов мы сможем определить какие еще преобладающие интересы и склонности есть у клиента кроме спорта, куда его еще тянет. Методика на определение профессиональных склонностей нужна для того, чтобы проверить есть ли у клиента склонность к работе с людьми (подтвердить методику Климова) или например, если будет выявлена склонность к работе с физическим трудом, подвижной деятельностью, можно рекомендовать дальнейшее обучение в ВУЗах по направлению физической культуры и спорта. 

Продолжение в документе!

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Психология
Отчет по практике Практика
6 Ноя в 19:37
5 +5
0 покупок
Другие работы автора
Психология
Контрольная работа Контрольная
25 Июл в 22:51
151
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
25 Июл в 22:43
89
1 покупка
Психология
Курсовая работа Курсовая
15 Мар в 11:10
78
2 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
14 Мар в 09:21
74
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
14 Мар в 09:18
123 +2
2 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:43
59
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:39
209
3 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:32
185
1 покупка
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:31
66
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:24
221
4 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:15
179
5 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:11
67
2 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:07
156
2 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:04
186
3 покупки
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 23:00
80
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Мар в 22:55
203
2 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир