ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ЧТЕНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Опыт современной реальности показывает, что художественная литература, произведения искусства привлекаются в работе врачей и медицинских сестер крайне редко. Но, кроме пользы от использования художественной литературы в работе, ее можно использовать и для общения с пациентом. Из курса медицины студенты знают, что существует ряд заболеваний, для лечения которых очень важно воздействовать на настроение, чувства и характер больного (например, неврозы, психосоматические расстройства и др.) В этом случае удачно подобранная книга способна подарить эстетическое наслаждение, снять депрессивное состояние, пробудить веру в свои силы и интерес к жизни [9]. 

Для успешной работы врачом или медицинской сестрой необходимо обладать рядом эмоциональных качеств, которые развиваются во время чтения художественной литературы. В первую очередь, художественная литература позволяет развивать эмпатию. Данное качество положительно влияет как на будущую профессиональную деятельность студента, так и на его эмоциональное состояние во время обучения. Студент развивает свою духовную сторону, которая в будущем служит ему опорой во время ведения, как профессиональной деятельности, так и личной жизни [26].

Таким образом, актуальность исследования заключается в выявлении взаимосвязи чтения художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинского института.

Объект исследования: эмоциональное состояние студентов. взаимосвязь художественной литературы и жизни человека

Предмет исследования: взаимосвязь художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов.

Цель исследования: описать взаимосвязь чтения студентами медицинских вузов художественной литературы и их эмоциональным состоянием.

Задачи исследования: 

1.             Провести теоретический анализ проблемы эмоционального состояния студентов.

2.             Описать организацию исследования взаимосвязи чтения художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы.

ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы эмоционального состояния студентов

1.1. Художественная литература и ее влияние на жизнь человека

1.2. Взаимосвязь чтения художественной литературы и эмоционального состояние человека

1.3. Художественная литература в жизни студента медицинского вуза

1.4. Выводы по главе

ГЛАВА 2. Организация исследования взаимосвязи художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы

2.1. Этапы и задачи исследования

2.2. База исследования

2.3. Методы исследования

2.4. Характеристика выборки

2.5. Выводы по главе

ГЛАВА 3. Исследование взаимосвязи художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы

3.1. Анализ результатов исследования

3.2. Обсуждение результатов

3.3. Выводы по главе