ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ЧТЕНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ
Опыт современной реальности показывает, что художественная литература, произведения искусства привлекаются в работе врачей и медицинских сестер крайне редко. Но, кроме пользы от использования художественной литературы в работе, ее можно использовать и для общения с пациентом. Из курса медицины студенты знают, что существует ряд заболеваний, для лечения которых очень важно воздействовать на настроение, чувства и характер больного (например, неврозы, психосоматические расстройства и др.) В этом случае удачно подобранная книга способна подарить эстетическое наслаждение, снять депрессивное состояние, пробудить веру в свои силы и интерес к жизни [9].
Для успешной работы врачом или медицинской сестрой необходимо обладать рядом эмоциональных качеств, которые развиваются во время чтения художественной литературы. В первую очередь, художественная литература позволяет развивать эмпатию. Данное качество положительно влияет как на будущую профессиональную деятельность студента, так и на его эмоциональное состояние во время обучения. Студент развивает свою духовную сторону, которая в будущем служит ему опорой во время ведения, как профессиональной деятельности, так и личной жизни [26].
Таким образом, актуальность исследования заключается в выявлении взаимосвязи чтения художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинского института.
Объект исследования: эмоциональное состояние студентов. взаимосвязь художественной литературы и жизни человека
Предмет исследования: взаимосвязь художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов.
Цель исследования: описать взаимосвязь чтения студентами медицинских вузов художественной литературы и их эмоциональным состоянием.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы эмоционального состояния студентов.
2. Описать организацию исследования взаимосвязи чтения художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы.
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы эмоционального состояния студентов
1.1. Художественная литература и ее влияние на жизнь человека
1.2. Взаимосвязь чтения художественной литературы и эмоционального состояние человека
1.3. Художественная литература в жизни студента медицинского вуза
1.4. Выводы по главе
ГЛАВА 2. Организация исследования взаимосвязи художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы
2.1. Этапы и задачи исследования
2.2. База исследования
2.3. Методы исследования
2.4. Характеристика выборки
2.5. Выводы по главе
ГЛАВА 3. Исследование взаимосвязи художественной литературы и эмоционального состояния студентов медицинских вузов Москвы
3.1. Анализ результатов исследования
3.2. Обсуждение результатов
3.3. Выводы по главе
