Практическое задание 1
Тема 1. Система экономической безопасности государства и хозяйствующего субъекта как участника бизнес-процесса.
Задание.
Данное задание состоит в написании эссе. Эссе представляет собой самостоятельную творческую работу, представленную в письменной форме. Тема выбирается на усмотрение и по желанию студента.
Практическое задание 2
Тема 2. Хозяйственные риски, их анализ и управление в системе экономической безопасности организации.
Задание.
Укажите методы управления рисками и охарактеризуйте их, заполнив таблицу
Практическое задание 3
Тема 3. Критерии и индикаторы экономической безопасности предприятия.
Задание.
По данным таблицы 1 провести горизонтальный и вертикальный анализ внеоборотных активов организации.
Сформулировать выводы и дать оценку экономической безопасности предприятия в части инвестиций во внеоборотные активы.
Практическое задание 4
Тема 3. Критерии и индикаторы экономической безопасности предприятия.
Задание.
По данным отчета о финансовых результатах провести горизонтальный и вертикальный анализ финансовых результатов условной организации.
Сформулировать выводы на основе полученных значение. Дать краткую характеристику возникшей ситуации на предприятии на основе полученных значений.
Практическое задание 5
Тема 4. Показатели деятельности как объекты расчетов индикаторов экономической безопасности.
Задание.
Выберите для исследования любое предприятие, действующее на территории РФ. Дайте краткую характеристику деятельности предприятия. На основе данных бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятия оцените состояние финансовой безопасности. Для этого необходимо оценить ликвидность баланса, относительные показатели ликвидности (абсолютную, критическую и текущую), финансовую устойчивость. Дайте оценку деятельности выбранного предприятия по обеспечению безопасности, сформулируйте угрозы и пути повышения уровня экономической безопасности. Обязательно к ответу приложите бухгалтерскую (финансовую) отчетность предприятия, на основании которой вы проводили оценку финансовой безопасности.