Краеведческий компонент при формировании ботанических понятий в начальной школе

Период изготовления: июнь 2023 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База проведения: БОУ г. Омска «Гимназии №146».

Выборка: 21 учащихся 2 класса.

Цель: теоретически обосновать и выявить эффективность разработанных уроков по формированию ботанических понятий у младших школьников на уроках окружающего мира по программе «Школа России» при изучении растений России и Омского Прииртышья с применением игровых технологий.

Задачи:

1. Представить систематику и биологическую характеристику высших растений.

2. Проанализировать школьный курс «Окружающий мир» по проблеме реализации краеведческого компонента.

3. Провести анализ УМК «Школа России» по формированию ботанических понятий о высших растениях у младших школьников.

4. Разработать, реализовать и оценить эффективность разработанного комплекса занятий с применением дидактических игр в урочной деятельности.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы формирования ботанических понятий у младших школьников 6

1.1. Систематика высших растений 6

1.2. Биологическая характеристика высших растений 12

1.3. Краеведческий компонент в курсе «Окружающий мир» 15

1.4. Анализ программы «Школы России» по формированию ботанических понятий у младших школьников 19

Выводы по 1 главе 26

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ботанических понятий у младших школьников при изучении высших растений 27

2.1. Констатирующий этап 27

2.2. Формирующий этап 34

2.3. Контрольный этап 44

Выводы по 2 главе 51

Заключение 53

Список литературы 55

Приложение 60

1. Битюкова, Л. А., Тощакова С. В. Экологическое воспитание младших школьников в свете реализации ФГОС НОО // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – № 7. – С. 10-14.

2. Богданов, П.Л. Ботаника. Морфология и систематика растений / П.Л. Богданов. – М.: М. – Л.: Гослесбумиздат, 2012. – 348 c.

3. Воронов В. Разнообразие форм воспитательной работы [Текст] // Воронов В. // Воспитание школьников. - 2001. - N6. – С.21-26.

4. Долгачёва, В.С. Естествознание. Ботаника. / В.С. Долгачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 368 с.

5. Еленевский А. Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений [Текст]: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности "Биология" / А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, В. Н. Тихомиров. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2006. – 456 с.

6. Зубкевич Т.И., Сауткина Т.А., Черник В.В. Классификация высших растений [Текст]: Метод. Указания по ботанике. Мн.: БГУ, 2002. - 34с.

7. Ижогина, Е. Ю. Использование краеведческого материала на уроках окружающего мира в начальной школе / Е. Ю. Ижогина. — Текст : непосредственный // Школьная педагогика. — 2019. — № 1 (14). — С. 3-7. — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/116/3845/ (дата обращения: 01.05.2023).

8. Кавеленова Л.М. Жизненные циклы высших растений: учеб. пособие / Л.М. Кавеленова, Н.В. Прохорова; Федер. агентство по образованию. – Самара: Издательство «Самарский университет», 2007. – 36 с.

9. Комарницкий, Н. А. Ботаника. Систематика растений / Н.А. Комарницкий, Л.В. Кудряшов. - М.: Просвещение, 2017. - 608 c

10. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т. 2. / Я.А. Коменский. - М.: Педагогика, 1982. – 576 с.

11. Красная книга Омской области [Текст] / [М. Г. Антипова и др.; редкол.: Г. Н. Сидоров (отв. ред.), Н. В. Пликина (отв. ред.) и др.]; Правительство Омской обл., М-во природных ресурсов и экологии Омской обл., Омский гос. пед. ун-т. - 2-е изд., перераб. и доп. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2015. – 633 с.

12. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.

13. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4-е изд., перераб. и доп. / Б.Т. Лихачев. – М.: Юрайт, 2002. – 523 с.

14. Лотова, Л. И. Ботаника. Морфология и анатомия высших растений. ЛКИ, 2017. - 512 c.

15. Мижериков, В. А. Словарь – справочник по педагогике / В. А. Мижериков, под общ. ред. П. И. Пидкасистого. – М: Сфера, 2005. – 439 с.

16. Миронов, А. В. Технологии изучения курса «Окружающий мир / А.В. Миронов. – М.: Феникс, 2011. − 512 с 

17. Новиков, В.С. Популярный атлас – определитель. Дикорастущие растения / И.А. Губанов. – М.: Издательство «Дрофа», 2004. – 416 с. 

18. Павловская, Н.К. Дидактические игры на уроках «Окружающий мир», или Как развить мотивацию в начальной школе //Педагогика сегодня – проблемы и решения: Молодой ученый – 2017. – С. 101-104.

19. Педагогический словарь [Текст]: учеб. пособие для студентов. / (В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Т.А. Строкова и др.) под ред. В.И. Загвязинского, А.Ф. Закировой. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

20. Плешаков, А. А. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. Организаций / А. А. Плешаков. – Москва : Просвещение, 2014. – 205 с. 

21. Плешаков, А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2ч. Ч. 1 / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2011. – 95 с.

22. Плешаков, А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. Учреждений. В 2ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2011. – 95 с.

23. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1/ А.А. Плешаков. – 6 – е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 144 с

24. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков. – 6 – е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 144 с.

25. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб. для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1/ А.А. Плешаков. – 5 – е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 159 с.

26. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков. – 5 – е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 157 с.

27. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1/ А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова. – 4 – е изд. – М.: Просвещение, 2006. - 223с.

28. Плешаков, А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова. – 3 – е изд. – М.: Просвещение, 2005. - 207с.

29. Плешаков, А.А. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А.А. Плешаков, Н.Н. Гара З.Д. Назарова. – М.: Просвящение. – 2012. – 95 с. 

30. Программа формирования УУД у обучающихся на ступени начального образования [Электронный ресурс]: режим доступа https://goo.su/aZBLJV (Дата обращения: 01.05.2023).

31. Прокопьев, И.И. Педагогика: Основы общей педагогики. Дидактика / И.И. Прокопьев, Н.В. Михалкович. – Минск: Тетра Системс, 2002. – 537 с.

32. Сауткина Т.А. Размножение растений: Пособие для студ. специальности Н.04.01.00 "Биология" / Т. А. Сауткина, В.Д. Поликсенова. – Мн.: БГУ, 2001. – 48 с.: ил.

33. Сборник физминуток для начальной школы [Электронный ресурс]: режим доступа https://goo.su/Ifch9 (Дата обращения: 024.09.2022).

34. Скворцов А. К. У истоков систематики. К 300-летию Карла Линнея // Природа: журнал. - 2007. - № 4. - С. 30.

35. Смирнова, М.С. Как изучать окружающий мир в начальной школе / М. С. Смирнова. – М.: «Перо», 2016. – 66 с.

36. Сорокин, Н. А. Дидактика: учебное пособие / Н. А. Сорокин. – М.: Просвещение, 2005. – 222 с

37. Степановских, А.С. Экология. Учебник для вузов / А.С. Степановских. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 703 с. 

38. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям: учеб. пособие / В.А. Сухомлинский. - Киев: Радянска школа, 1973. - 243с.

39. Сухомлинский В.А. Игра – это огромное светлое окно [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1975. – 256 с.

40. Топор, А. В. Использование краеведческих и экологических материалов при подготовке урока в начальной школе // Начальная школа: журнал. – 2013. – №3. – с. 107-110.

41. Узорова, О.В. Дидактические карточки-задания по курсу "Окружающий мир". 2 класс / О.В. Узорова. - М.: АСТ, 2021. - 347 c.

42. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. / К.Д.Ушинский. - М.-Л.: Акад. Пед. наук РСФСР, 1948 - 1952. - Т. 5: Методические статьи и материалы к «Детскому миру». - 592 с. 

43. Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования [Электронный ресурс] // URL: //fgos.ru/ (Дата обращения: 01.02.2023).

44. Формы и методы краеведческой работы с учащимися [Электронный ресурс]: режим доступа https://goo.su/vXcT (Дата обращения: 01.02.2023). 

45. Шевлюк, Н.Н. Краткий словарь биологический терминов и понятий/ Н.В. Обухова, Н.Н. Шевлюк, Н.А. Сивожелезова. – 2-е изд. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2011. – 224 с. 

46. Широбокова, Т. С. Методика организации и проведения нетрадиционных уроков в образовательном процессе учреждений СПО // Научные исследования в образовании. 2012. № 12. С.46-59.

47. LearningApps.org [Электронный ресурс]: режим доступа https://learningapps.org/ (Дата обращения: 17.10.2022).